《将游戏进行得更丰富，从而促进孩子间互动》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，贝贝家的佳琪妈妈正在厨房做菜。只见她先把青菜洗干净用筷子一棵棵放到锅子里，又拿了一条鱼倒进锅子里，然后她就不断用铲子拨弄锅子里的“食物”。一会儿，妈妈就煮了好多菜，桌上已经铺了一桌了，可她还是津津乐道地在做。于是我作为客人来到了他们家，“哇，今天的菜真丰富啊？”佳琪妈妈忙说“今天我们宝宝过生日，我们还买了好多好吃的呢，你也来吧？”说着就请我坐下来。“给娃娃过生日要一家人一起热热闹闹才快乐，你们家还有人呢？”在我的提醒下，贝贝家所有人都坐下来和我一起开始吃饭了。而且我还提议，可以去邀请隔壁宝宝家的人也都来吃饭，于是妈妈打电话给宝宝家，邀请他们一起来作客。大家一起边吃边说、说说笑笑，吃完了我们还一起整理了桌子、洗碗、扫地……忙得不亦乐乎！显然，有了上次的游戏经验，孩子知道了要讲卫生。不过在游戏中，佳琪只是一味地做菜，做好了也没有吃。她在游戏中的角色任务还是比较单一，没有合理过度到吃饭的环节。因此导致贝贝家的饭桌上，一堆食物，而其他孩子也各忙各的，只是不停地操作，也不知道要来吃饭等。这样娃娃家的孩子间就缺少了互动。于是我参与到孩子中间，采用了同伴游戏的方式引导。讲评时，我又提出一桌烧好的东西没有人吃这个问题，让孩子讨论中知道煮饭后要来吃饭，这样情节更丰富，还不浪费。经过这一个问题的引导，他们还结合我们刚才的游戏，分享、讨论出更多的情节：例如邀请客人、收拾碗筷等等，结合他们日常生活将游戏进行得更丰富，从而促进孩子间互动。为孩子拓展思路，我还引导让他们回忆生活中自己经历的情境，使他们在游戏时进行得更加自然真实，符合实际生活，使真实的生活能更好的展现在游戏中，不断推进游戏的发展。
