《发现龋齿要尽早治疗》可能是您在寻找婴幼儿疾病防治方法过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
龋齿不经过治疗是不会自行痊愈的，一旦发现有龋齿就应及时治疗，即补牙。补牙的目的有两个，一是终止龋齿继续发展；二是修复已遭破坏的组织，恢复咀嚼功能。
粉刺胎儿畸形据美联社报道，一种治疗重度粉刺的药物“同维甲酸”（Accutane）近日被美国食物药品管理局(FDA）规定为处方药，同时还调查发现该成分可能导致致胎儿严重的畸形。FDA的相关专家一直在对同维甲酸进行调查。 如果女性怀孕期间使用痤疮药物，即便是短时期里使用很少剂量，那么她生下的婴儿的大脑和心脏很有可能具有发育不全、 出现智力问题和其他畸形问题。母亲怀孕前30天使用过痤疮药物也会导致胎儿出现健康问题。 FDA还警告孕妇，如果怀孕期间使用了痤疮药物的应立即停止使用，并立即去咨询医生。
上星期在教研员听课下执教了数学活动《正方体和长方体》。活动结束后，教研员老师对我提了一些建议。本次活动的内容包含的新知识太多，几个知识孩子都是第一次接触，所以活动中可以慢一些，将活动拆分成两次活动来进行，先从正方体入手，在孩子熟悉正方体的特点，结构后，在再下一课时再加入长方体，进行两种几何物体的对比认识。教研员的指导对我受益良多，我明白了在集体活动开展前，老师需要了解孩子目前的发展情况，对于新知识的
春天，我们闻到了浓浓的紫藤花香。秋天，我们发现了满架的紫藤荚果。孩子好奇的问：这是什么呀？长长的，好多好多，和毛豆荚一样，可以吃的吧！ 肯定可以吃的，而且这么大，里面的豆子肯定也很大、很好吃。 老师，摘一个下来给我们玩玩吧！ 于是，我爬上石墩，边摘边告诉孩子：它有一个好听的名字叫荚果，是紫藤妈妈的孩子哦！ 荚果硬吗？摸敲按压 不久，当我们回到活动室，坐下来近距离观察它、触摸它的时候，孩子们说：它有点毛毛的，很硬，比毛豆荚硬多了。于是为了证明它的硬，孩子们在桌子上敲击了起来，发现它竟然和小乐器一样，会发出咚
生活中，爸爸总喜欢问我一些和数学有关的问题，让我开动脑筋思考答案。过年的时候，家里来了5位客人，他们相互握手问好。握完手，爸爸问我，假如相互之间不重复握手，他们一共握了几次手？ 哎呀，可惜刚才没数，现在只能动动脑筋了。 爸爸加上5位客人，一共6个人。我把他们当成6个点，因为相互不重复握手，那么我只要知道这6个点能连成几条线段，那就等于他们握了几次手。 于是我拿出纸和笔，画出了图形。 数一数，一共是15条线段，那他们
太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 肖梦娇，《0-8岁儿童学习环境创设》是一本理论与实践相结合的，相当有参考意义的书籍。书中这样写道儿童的精力受制于他们的周围环境，我们为儿童提供的环境对他们大脑的发展有至关重要的影响。在幼儿园教育中，环境的创设尤为重要。好的环境创设能够激发孩子探索欲望和参与游戏活动的积极性。 在一次谈话活动中，孩子们说在乡下看到了蚕豆，引发了蚕豆是怎么长大的这个话题，有孩子提出我们可以在自己的种植园地种一些蚕豆，看看蚕豆是怎样开花结果的。指南指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，
在《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活的机会，引导幼儿发现、探索。我们幼儿园是一所以科技为特色的幼儿园，在学期开展的主题活动中就有许多科学主题活动。在主题《奇妙的声音》中，创设了以声音为主题脉络的学习情境，在特定的情景中、在有趣的游戏中，引导幼儿感知、理解、创造、发展。 其中有一个科学活动《特别的声音》目标是1．乐意寻找周围环境中的声音，大胆表达自己的发
教学工作在紧锣密鼓的进行着，孩子的行为习惯也慢慢养成，一切在向好的发展，我也在慢慢的静下心来，观察、发现孩子的可贵之处。 可爱的小杨 在班级中，有一个孩子总是积极回答题，下课爱帮助同学解决生活中的难题。但是有一个明显的缺点，不愿意去尝试认为自己做不到的事情，比如：做操、吹口风琴等一些运动的活动。这对于一个孩子来说是需要去锻炼的，今后要鼓励他敢于去尝试自己不敢做的事情。我发现他的可爱在于他画画真的很棒。在
曹 勇， 为了提高学校的综合水平，辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培养等方面，进行了大刀阔斧的改革。其中，学校大力推行、科
今天晚上观看周老师的直播感触颇多，能发现千里马的是伯乐，而我们大多时候扮演的是伪伯乐，总是说不让孩子这样不让孩子那样，扼杀了孩子的天性。 周老师讲的第一点是说爱玩的孩子才会学。我们总是觉得孩子玩耍比学习要认真，可是我们不能否认，孩子在玩耍中专注性和持久性得到了锻炼，观察力思考力和自主学习的能力也得到了培养，在正是爱玩的年龄，能通过玩耍而得到成长，也是一种学习的过程。 第二点说关注个性化教育。调皮捣蛋的孩
以前的孩子，只要学习好，基本就有好的未来，可是现在，这种情况正在发生改变。现代社会，科技更新换代快，需要多种能力的协同发展，单单依靠死读书的时代已经过去。这就要求孩子不仅要学习好，还要会玩，要求孩子的思维更加活跃，有想象力和创造力，要求孩子全面发展。 当孩子有一些属于自己的爱好时，如果他能做到和学习的平衡，父母不应当盲目的禁止，孩子爱玩，不一定就会影响学习，相反，还可能有更大的发展。 现在社会主张张扬个