《我和普通话学习，普通话强化班学习》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
普通话是我国的通用语言，是我们日常交流的工具，我认为说一口标准的普通话不仅给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。记得在读小学时，我也曾认真的学习拼音，用普通话和同学、老师交流。因此，我常常觉得自己的普通话基础还算可以的。但是，通过普通话的测试，才知道自己的成绩并不理想。于是，近期我参加了普通话强化班，加紧普通话学习。经过张老师的指点，我已经矫正了许多以前的错误。同时也增长了许多自己以前不知道的知识。如：儿化音、轻声、多音字、前后鼻音等等。在强化班学习中，张老师指出我最大的缺陷是：说话时没有前后鼻音以及有e、ou的读音有点混淆。于是，我除了在学习中加强这方面的练习，回家后利用一切业余时间加紧练习。首先，我每天早上5点起床，读字和词组，听录音跟着读，不懂的问儿子，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。晚上下班回家后，我又打开电脑一遍遍的听里面的朗读文章，把一些前后鼻音、轻声等都做上标记，然后跟着一起读。其次，在练习的过程中，常常会碰到不懂的字，我除了问儿子，就是查字典。然后把一些经常读错的多音字、不懂的字、难读的字注上拼音，反复练习，我认为这样可以做到更有针对性，也是一种很有效的方法。最后，我能做到勇敢的用普通话交流。
在单位，我除了用普通话和同事交流外，我还把朗读文章一篇篇的读给同事听，让她们来纠正我读错的音，特别是一些前后鼻音的字。我把那些读错的字用铅笔做上标记，回家后反复练习。在家里，我要求先生和儿子也用普通话和我交流。我儿子的普通话比较标准，他常常会指出我说的哪句话中哪个字读错了，并告诉我应该怎么读，然后我跟着他读。儿子就像一位小老师一样的对我很严格，非得让我读准了才行。在网上，我与一些普通话标准的朋友进行交流，听他们说，还有试着自己说，让他们来纠正我读错的音。
通过普通话的学习，使我受益匪浅。现在我和朋友、家人都用普通话交流，自我感觉，我的普通话水平正在不断的提高。
