您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感 > 

人性弱点的思考——读《西方十大励志经典》有感

栏目:幼儿园教师读后感
时间:2016-02-15 15:46:33

《人性弱点的思考——读《西方十大励志经典》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

在人生的旅途中,我们常常有这样的体会:在某时、某地突然失去了方向感,不知道自己的坐标在哪里,也搞不清未来的方向在何处。读了《西方十大励志经典》让我受益匪浅,对人生的定位有了新的启发。
戴尔 卡耐基曾说过:“把注意力放在我们自身的优秀品质上,培养优点,忘却弱点,如此才能不断进步。”而我们很多人,往往没有意识到自己所具有的缺点。书中提高了人性常见的十五个缺点,让我很吃惊。分析的透彻、到位,发人深省。
第一个缺点:喜欢责怪和抱怨别人。似乎很多人都养成了这样一种不以为然的恶习,他们动不动就批评、指责他人。一旦出现了问题,她们首先想到的是射出批评之箭,中伤他人而使自己置身事外。我想这样的人不仅伤害了他人,同样容易被别人诋毁、排挤和伤害。第二个缺点:不喜欢赞赏别人。渴望他人的注意,并希望他人能感到自己重要,这是人性的一大特征。我们每个人都希望获得肯定与认同。因此,我们常常吝啬自己对别人的赞赏。第三个缺点:不考虑他人的需求。我们每个人都有自己的需求,而很多人做事情往往过于单方面的强调自己的需求,却忽略他人的需求,这样导致的结果往往使自己的需求也无法实现。第四大缺点:不喜欢听比人说话。我们每个人最关心的当然是自己,喜欢讲述自己的事情,喜欢听与自己有关的东西。因此有些人就会不喜欢听人讲话。要不滔滔不绝讲个不停,不顾他人反应;要么别人讲话时心不在焉。第五个缺点:忘记他人姓名。一个连名字都忘记的人,当然不会引起对方的兴趣与好感。第六个缺点:缺少对人微笑。第七个缺点:过度忧虑。将自己遇到的不如意之事消极对待、自怨自艾。第八个缺点:养成了一种忧虑的习惯。不管遇到什么事,总是首先启动了自己那根忧虑的的神经,为未来的事情担忧,为事情的过程担忧,也为结果担心。第九个缺点:因小事而垂头上气。我们往往把时间浪费在一些无谓的小事上,我们本来可以很快的忘记它们,但我们偏偏没有那么做,而是整日地为此垂头上气,愁眉苦脸。第十个缺点:不为自己的行为负责。将自己做的事情怪罪到别的实物或人物上,自己却没有意识到。第十一个缺点:无法摆脱生活的不幸。面对生活中的不幸,怨天尤人、一蹶不振。第十二个缺点:忽视自己的个性,盲目服从,人云亦云,第十三个缺点:不愿意喜欢自己,使自己感到失落和迷惑。第十四个缺点:盲目顺应他人。第十五个缺点:令人生厌。很多人有意无意之间做出的行为,就是无法引起别人的好感,甚至对别人造成可不良的影响。
想到自己的身上也存在着很多这样的缺点,所以常常觉得自己活得不开心、不快乐,甚至有点累,生活也常常找不到为之努力的方向。读了这本书以后,突然觉得自己的心态应该改变了,身上的缺点也该一点点的改正。我想人与人之间的相处更改时设身处地思考,让自己充满同情、忍耐和仁慈的心境,这样人与人之间的相处会更有人情味。当然今天我看到自己身上阻碍发展的弱点并勇敢地与之进行挑战,那么我相信自己距离成功和完美就又近了一步。
推荐幼儿园教师读后感
  • 做一个有执行力的教师——《一封给加西亚的信》读后感
    做一个有执行力的教师——《一封给加西亚的信》读后感

    初次听到加西亚的名字是在一次会议上,当我还在纳闷加西亚是谁时,园长介绍了一封给加西亚的信这样一篇文章。才明白这个故事的主人公原来不是加西亚而是罗文。回来上网仔细看了这个《一封给加西亚的信》后,觉得这真的是很让人回味的一个故事。 它说的是在100多年前美国与西班矛之间发生争夺殖民地的战争。美国总统麦金莱意识到,美军若想取得胜利必须马上与反抗西班矛的古巴将军加西亚取得联系。总统要把一封信送给古巴抵抗活动领导人加西亚。但是加西亚隐蔽在古巴辽阔的崇山峻岭中,没有人知道确切的地点,这是一个困难得近乎无法完成的任务。

    06-22
  • 换种思路教育孩子——《思路决定出路》读后感
    换种思路教育孩子——《思路决定出路》读后感

    学习使人进步,读书使人聪明。一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路,给我们诸多启示。《思路决定出路》就是这样一本让人爱不释手的书。它告诉我们任何一件成功的事情背后都有一个正确的过程和方法,更有一个正确的思路。书中讲了很多哲理故事,将深奥的哲理变的简单易懂,使人难以忘记。由此我想到了我们的教育教学工作,早课堂教学中 没有思路不行,在组织班级管理中没有思路不行,在开展课题研究中没有思路也不行 在教师的工作中,有思路就有出路;有思路才有发展。 我们在教育孩子的时候要不断改变自己的思路,当一个教育方法行不通时,我

    06-22
  • 不受束缚  自由成长——《小人国》观后感
    不受束缚 自由成长——《小人国》观后感

    观看了纪录片《小人国》感触很深,里边的幼儿园教育形式让我很震撼,我觉得这样的教育形式才是真正的为孩子的成长所起到帮助。纪录片拍摄的是一个真实的事件,讲的是北京郊区的一所名为巴学园的幼儿园里所发生的几个事情片段。如果没有事先告诉我这是发生在幼儿园里的故事,我可能会以为拍摄的地方会是托儿所,因为在我们周围的幼儿园都是建造的像城堡宫殿那样美丽的建筑物,很少看到像家庭院落一样的,所以还真想不到这就是一所幼儿园,可能在这样的幼儿园里会有更多的温馨,就像家一样。 让我印象最深的就是那个很凶很霸道的小男孩池亦洋。小小年

    06-22
  • 《喂故事书长大的孩子》读后感
    《喂故事书长大的孩子》读后感

    平时闲来无聊,偶尔也会小看几本书籍,让我看后感到轻松愉悦的书籍,就是这本《喂故事书长大的孩子》,作者汪培珽是美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上用对方法的重要性;于是将亲身的教养经验整理研究,自创爱孩子也爱自己的7堂课教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。 可能有些父母会认为念故事很无趣,只是这样的念来念去,不知道孩子听懂没

    06-22
  • 品读《做最好的老师》感悟与思考
    品读《做最好的老师》感悟与思考

    读一书,增一智,掩卷沉思,获益匪浅。近日,我在网上捧读了李镇西老师的佳作《做最好的老师》,读后不禁为李老师的人格魅力所折服,也为李老师崇高的教育理念和对孩子的爱而深深的感动。我作为一名教师,应该如何去学习李老师?正是我要通过阅读需要学以致用的。以下是品读《做最好的老师》这本书带给我的一点摘录、感悟与思考: 一、爱孩子是教育的原色。在教育的这块偌大的画板上,是师幼共同描绘空间,充满着神奇与惊喜。教师要把每位幼儿都当成自己的孩子,去欣赏他们,找出他们身上的闪光点,并能以宽容、理解与欣赏的眼光去看待,教师的爱是

    06-22
  • 障碍使人跳跃——《叫我第一名》观影后感
    障碍使人跳跃——《叫我第一名》观影后感

    周一中午,徐老师组织我们观看了一部励志电影《叫我第一名》。其实在观看之前,自己对这部电影并没有抱多大兴趣,以为又是什么枯燥乏味的教条式影片。但徐老师的一番介绍却让我对电影有了期待。她说影片是根据真人真事改编的,主人公患有一种罕见的疾病,但他没有被疾病打到,最后还成为了一名非常优秀的教师。影片非常感人,看的时候会让人忍不住落泪。这些都让我对影片充满了好奇:到底是什么奇怪的病呢?它会感动我吗?带着这样的好奇和期待,我和其他老师一起走进了影片,也走进了影片主人公波波老师充满坎坷但永不放弃的追求梦想之旅。 徐老师

    06-22
  • 以人为本 实现价值——读《幼儿教育导读》有感
    以人为本 实现价值——读《幼儿教育导读》有感

    读《幼儿导读的教育大观园栏目中重庆市南川区示范幼儿园黄学林写的幼儿园管理要以人为本,我受益匪浅。黄老师说:以人为本已成为教育界的共识,对待教师的人本是幼儿园人本观念最根本的内涵,教师是幼儿园的核心要素之一,教师的责任心,教师能力的发挥,教师如同教育战线上的操作工,很难使教师建立起使命感和责任感,因此,幼儿园的管理必须以人为本,他从四点阐述了如何做到以人为本:1、以人为本必须信任教师,2、以人为本必须与教师沟通,3、以人为本必须为教师提供灵活的教学空间,4、以人为本必须给于教师支持与服务,从这四方面看,再结

    06-22
  • 教师读书交流——我喜欢的一个绘本
    教师读书交流——我喜欢的一个绘本

    学校为纪念新教育实验博客启动6周年,我们举行了读书节系列活动之九:教师读书交流我喜欢的一个绘本,我为此特找来了两本绘本来看。阅读中让我收获不

    06-22