《养育事件对幼儿教师专业成长的影响《竹节的力量》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
假期中,我阅读了《竹节的力量》一书,特别是第一部分的第一章“养育事件对幼儿教师专业成长的影响”中讲述的内容,使我感同身受,勾起了我当时养育女儿以后对我职业影响的点点滴滴的回忆。养育子女这是大多数幼儿教师都要经历的人生选择,书中的养育事件指的是教师对自我子女的抚养过程。书中列举了大量的例子从理论上和实践上阐述了“养育事件”后的“幸”与“痛”,这些都是一线老师自己在工作中的一些体会和想法,也曾是我经历过的。
书中介绍了“养育事件之幸”,其中给我印象最深的是第一点,养育事件可以提高幼儿教师的人际互动能力。记得我刚踏上工作岗位时,不知道如何和孩子相处,只是不断地向他们提出各种要求,不能做这,不能做那,孩子们一有过错,就批评训他们,使得他们看到老师就躲开。那时候根本想不到要站在孩子的角度想问题,只是觉得这些孩子怎么那么不听话,怎么老是犯错,渐渐地对他们越来越缺乏耐心。自从我有了自己的女儿后,我的情感发生了微妙的变化,我不再把班上的幼儿当成是我的学生了,而是把她们当成自己的孩子。与他们在一起时,会主动地亲近他们,会摸摸他们的头,拉拉他们的小手,而且喜欢跟他们说话,想知道他们心中的想法。对于犯错的孩子,也变得宽容大度,只是提醒他们下次注意,再也不会大声训他们了。渐渐地,孩子们越来越信任我了,他们喜欢把家中发生的点滴小事都跑来告诉我,使我体会到了与孩子在一起的快乐。同时,在与家长沟通了解时,也积累了一些经验。以前没有孩子时,只能跟家长交流孩子在园的表现,对家长提出的一些要求会感到厌烦。现在我能理解家长的想法,而且能感受到母亲的一份爱子心切,自然在与家长沟通时能站在母亲的角度去处理一些问题,而且和家长沟通时的话题也广了,能互相交流各自的育儿经验了,与家长的关系越来越融洽,并加深了对彼此的理解和信任。总之,当了妈妈,我在教育实践中更有了一份母亲的情怀,我学会了用一颗母亲的心对待每个孩子。
同样书中也介绍了“养育事件之痛”,的确像书中所描述的那样,在养育女儿的过程中我也经历了许多“痛”。比如:女儿从小多病,为了女儿看病,经常要请假,影响了工作。女儿一直是由自己抚养,当生活与工作有所冲突时,也觉得矛盾不已,既想一如既往地做好本职工作,使自己的专业有所突破,而另一方面也要照顾女儿的生活起居,尽到家庭教育的职责。但如论如何,我都让自己积极面对,克服了许多困难,努力地坚持着。女儿渐渐长大,我在痛中收获了快乐。
通过阅读,使我了解幼儿教师只有经历了养育事件,有了母亲的情怀,才能更好地促进幼儿教师的成长,养育事件中的“幸”与“痛”是并存的,让我们在这得与失中共同成长吧!