《小银行、午餐时刻》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小宇、悦悦两个小朋友今天扮演的是小顾客,当他们到银行取钱的时候发现银行没有人,原来银行的工作人员:晶晶、诚诚都请假没有来,游戏开始了一会儿,来到小银行后发现悦悦、小宇正在银行的“柜台”上不停的写着,原来他们看到银行没有人就做了一个“自动取款机。”游戏中,小宇和悦悦两个小朋友扮演的是小顾客,发现小银行没有工作人员没办法取钱时,两个人想到了做一个自动取款机,。说明小宇、悦悦两个小朋友的生活经验比较丰富,能根据自己的生活经验解决游戏中遇到的问题。
悦悦、小宇能积极的参与到游戏中,能根据自己的生活经验解决游戏中遇到的问题,在此基础上:
1.和幼儿一起讨论自动取款机的制作方法以及怎样使用。
2.和幼儿一起讨论,除了制作取款机还有什么方法?(如:其他幼儿代替)
午餐时刻
今天中午吃午饭时,很多小朋友都吃的差不多了,走到诚诚这里,发现诚诚坐在那儿一动不动,我上前询问原因,诚诚不说话,小眼睛看看我又看看桌上的饭,一旁的萱萱说:“老师,你看,诚诚不要吃虾也不要吃菜,蘑菇汤他也不喜欢。”指南中指出:4~5岁的幼儿要有良好的生活习惯,不偏食、挑食。而图片中,中午吃的菜都是诚诚不喜欢吃的,诚诚看着这些食物只是坐在一旁,一吃也不吃,说明诚诚比较偏食、挑食,平时的饮食习惯不是很好。诚诚比较偏食、挑食,饮食习惯不是很好:
1.帮助诚诚了解食物的营养价值,引导诚诚养成不挑食、偏食的饮食习惯。
2.和家长沟通交流,家园合作,共同引导诚诚养成良好的饮食习惯。