《蹦蹦跳跳中发现成长的足迹》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
轻松的音乐流淌出来，孩子们的双眼闪动着好奇、激动。因为今天我们和孩子们一起学习新操啦！看着孩子们跟着音乐蹦蹦跳跳的做动作，我突然觉得孩子们真的长大了不少。你们瞧，孩子们的身体协调性和灵活性都比上个学期要好不少。另外以前一些安静不喜动的孩子，这次也能跟着音乐扭动起来了。还记得上学期学习韵律操的时候，孩子们大都很茫然不知道要怎么做。常常需要老师把动作一个一个分解开来，请孩子们跟着老师的动作做一做。然后在配上音乐连起来做一做。
可是进入小班小学期，当我打开电脑出现《去郊游》的视频时，我们的孩子就开始跟着电视跳了起来。虽然第一次动作不是很到位，但孩子们都能跟着音乐节奏动起来。一次两次孩子们渐渐知道基本动作，大部分孩子已经能像模像样的跟着视频做起来。于是在此基础上我把动作分解细化一下，请孩子们跟着我的口令来做一做。有了这次的强化，孩子们对于新韵律操的动作要领就跟清楚了。再次放音乐的时候，孩子们做的就已经比较整齐精神了。
仿佛带着孩子们在第一个学期学操时的情景还历历在目，可是现在的孩子们却能和着音乐有节奏的摆动起来。反观两次的学操，不难从中发现孩子们的进步。从不动到动、从跟不上节奏到跟上节奏、从动作不到位到动作到位等等。赫然发现孩子们在不知不觉间真的进步不少。
