《无痕教育其实有“痕”》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
老子说：“虽心为善，虽善不赏。”是的，如果房间抱着一个功利目的，别人就会“虽善不赏”。教育的悲剧之一就是使用了所有技巧性的手段之后，孩子却朝着和成人预期目标相反的方向愈走愈远。大道无痕，最好的教育是无痕教育，但无痕教育其实有“痕”。这个“痕”就是“自然而然”，就是“润物细无声”。如果每句话、每个故事都带着一个明显的目的，甚至带着功利性，总是试图要强加点什么道理到孩子头脑里，孩子们就会像受伤的刺猬一样竖起它尖利的毛刺。
或许，当孩子们知道自己将要去“受教育”，而且是尖锐的、强硬的、棱角分明的教育，潜意识里就会推开与成人之间那张决定“训导”的桌子。在这个意义上说，好的教育就是温和的、不易觉察的，是轻轻地叩响，是无意间“拨开水藻，露出一眼小活泉”。教育的美妙之处就在于，在一个毫不设防的时刻，孩子们的心灵被自己曾轻视、漠视过的事物所打动。
事实上，日常生活中，大自然中都隐含着无痕教育的划痕，关键在于你如何去转化。大人对孩子的说教，不论有多少深刻，多么犀利，多么宏大，但必须转化为孩子可以理解、体验、接受的东西。或许，教育的全部奥秘就隐藏在这种“润物细无声”的转化中。时下，我们的教育并不缺少“技巧、模式、规则”，欠缺的恰恰是符合天性和暗合自然的转化。
