《《如何进行备课》的支教讲座》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
９月５日是我第一次到红联幼儿园支教，虽然早就去过一次，虽然园长是我的师傅，但是一想到自己要担负起教研组长的责任，负责给他们进行《如何进行备课》的讲座时，自己的内心还是有所担忧的。虽然我早就做起了准备，应该说准备工作还是比较充分的，但是，我对她们老师的情况并不了解，我不知道自己精心准备的内容是否适合她们。
很快到了讲座的时间，老师们由于是第一次业务学习，可能工作程序还没有理顺，因此，很多老师迟到了，而且有的老师出不来。
在陆的介绍后，我开始了我的讲座。首先，我讲了一些备课的基本步骤，然后请教师们对小班整合活动《碰一碰》进行重难点的分析，并且请她们谈谈如何突破重难点。只有个别老师发表了自己的意见，有一定的道理，我进行了一下小结。然后分析了中班的整合活动《我的名字》，请教师们谈一谈，如果作为语言领域，这个活动该如何进行。还是个别老师发表了建议，但是比刚才要积极一些。老师们也想出了一些比较好的办法，如利用照片和名字相结合的方法，让孩子记忆自己的名字等。陆也发表了自己的意见：可以发动家长，让家长告诉孩子，起这个名字的意义。然后，我又一次进行小结：我们应该仔细分析教材，利用各种资源，达到目标。最后，我也拿出了语言活动《蚂蚁奶奶的房子》请老师们进行分析，有的老师设计成了科学活动，在我的讲解下，她们知道了开展科学活动是不太可行的。然后我们就语言活动进行了分析。老师们的思路比较狭隘，只想到了情感方面的内容，根本不会从句子、词语方面去思考。在我的讲解下，她们才露出一副恍然若悟的表情，使劲地点头。
在这个讲座后，我又按照她们的作息时间表，讲解了每个环节教师应该做的事情，很多老师很好，在做笔记。
小、中班的９月课程我已经提前选好，大班用的是学前班教育，所以重新选了课程内容。
又根据他们的特点，各领域有机结合制定了课程表，这时，已经５点左右了，要不是妈妈要回大契，我得赶紧回去管儿子，我想，还得忙上好一会吧！
就这样，第一次的支教活动在忙碌中结束了。其实不能说结束，因为还得写教研计划呢！
