《赏识之言即为幼儿所好》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
叙事：早上，宝宝带来了奶奶特地给他准备的早餐：紫薯糕、酸奶和牛奶。我知道他喜欢吃紫薯糕，便对他说：“紫薯糕可营养了，吃了会让你身体棒棒的！”“只要是营养的食物，陈老师也很喜欢”；“我也喜欢，我现在就要吃营养的食物了，你看！”三言两语的赏识之词，很有效果的激发了他对紫薯糕的兴趣和食欲，宝宝很开心的用完所有的餐点，而且用餐期间一步都没离开座位。
离园时间快到了，我提醒小朋友们整理好自己的物品，别丢三落四，再次清点人数，不多不少。随着家长的到来，幼儿一个个高兴地离开。老师，毕舤呢？老师，毕舤？我看了活动室，睡室，毕舤不在。毕舤，毕舤我大声的叫到，他不会单独走的，最后我清点人数时，他在的。我安慰毕舤的小爸到，你打电话联系一下，是不是他的爸爸来接走了。这时我的心快要跳出喉咙，额上快冒汗了。毕舤是个好动的孩子，可是他有个好习惯，离园前他从来不随意离开，走时总会告诉老师的。老师，他爸爸没有来接。我更着急了，我和小爸找遍了厕所，没有；大型玩具与操场，也没有。
1、垃圾的有效利用 大班教材中的《垃圾的分类》，我们让孩子在亲身实践中理解教材内容。在具体实践中我们让孩子起主体作用，随其所欲，教师可以参与他们的活动，但只能充当引导者或伙计。在孩子完成初步的分类（可回收和不可回收）之后，老师帮助幼儿在第一步的基础上进行二次分类。为了加深对垃圾分类的认识，在幼儿间及时展开于垃圾回收利用的讨论。这样的活动实践，避免了孩子们对枯燥的书本知识的理解，他们可以在轻松愉快的实践中积累生活经验。再如中班的《废报纸的利用》、小班的《飞舞的塑料袋》等许多回收垃圾、变废为宝方面的问题，我们
来来是一位可爱的小女孩，圆圆的脸蛋红扑扑的，就像熟透的苹果，人见人爱。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨都喜欢抱抱她，找她说话，可胆小的她总是以哭来回报大家，弄的爸爸妈妈很没面子，终于到上幼儿园的年龄了，爸爸妈妈满怀希望的送她上幼儿园，没想到，她变本加厉一发不可收拾的发起嗲来，每天来园总是哭哭啼啼，搞的爸爸妈妈无所适从，等他们一离开幼儿园，她就抓住自己喜欢的老师怎么也不放，像个小尾巴似的，老师到哪里哪里就有她。刚开始为了帮助她尽快适应集体活动，老师一直哄她，鼓励她，让她慢慢适应集体生活，眼看她慢慢的长大，笑脸慢慢地爬
时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校这些天，我们大班的教室内书声朗朗、歌声嘹亮。听，孩子们念毕业歌时感情是多么丰富又那么自信呀；看，他们唱起这首毕业歌时，又是那么投入，那么响亮。 孩子们在园的时间已是个位数的倒计时了，在没剩几天的日子里，孩子们想做的事可不少哦！他们忙着学豆豆一样收藏幼儿园里的一草一物，因为幼儿园里的每个角落里都给孩子们留下了快乐的回忆。有几个贪心的孩子还想把老师、阿姨、甚至整个幼儿园都收藏起来，还别说他们想的办法还真不错哦，拿相机拍下来、用画笔画出来等，主意还是
寿光市化龙镇中心幼儿园 王连香 俗语说：千人千脾气，万人万模样。作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。 柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不注意，打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背，这时就会有小朋友告他的状：老师，柴一圣打我。追究原因，一圣会很无辜地说：老师，我没有打人。其实，老师明白，这也许是一圣对小朋友表示友
6月，行知幼儿园拉开了以真爱为主题的课堂教学展示活动，全园教师从语言、音乐、美术、数学等领域展开了展示活动，从内容、教学理念、活动环节等不同方面融入真爱教理念，使我们的真爱教育实践在课堂教学研讨中有了深入的研究。 本次活动中，我虽然只聆听到了11个教学活动，但是课堂中的真爱教育的渗透，使我深深感受到了本次活动的意义所在。 在《大班语言活动：小猫生病了》活动中，感受同伴之间互相关爱之情，从而引导孩子联系生活实际，关心身边的爸爸、妈妈，关心班里很久没来幼儿园的小朋友。 在《中班语言活动：小飞虫》活动中，从感受
习惯于埋头走路而很少抬头看天的教导主任角色的我，很难转换好自己的角色，虽然走上校级管理者的岗位已经有一年零三个月了，可还是不经意间又在婆婆妈妈了，尽管经常在提醒自己，我们的几位中层是很得力的，他们的工作积极性很高，很多事情确实不用我再具体做了，这样可能会影响他们的工作情绪，但是自己还是不能很好的把握好，真正转换好自己的角色，好多时，在为这而烦恼。现在好了，嘉兴市十一五第二期中小学校长任职资格培训班给我下了一场及时雨。 今天是参加培训班学习的第一天，也是我第一次参加这么正规的关于教育管理类的培训班，感觉收获
近日，为了进一步加强和落实结对幼儿园的交流、学习、合作与提高，行知幼儿园与广陈中心幼儿园、新仓中心幼儿园两所结对幼儿园领导相聚一起，早早落实新学期工作计划。 首先，园长们认真研读了《平湖市教育研训中心2009学年第一学期幼儿园研训工作要点》，对其中的重点研训工作进行了探讨；接着，园长们又一起结合三所幼儿园的实际，各自提出了一些活动设想，共同探讨有效的结对活动方式，切实解决困惑与问题，经过周密的考虑，最后，终于制订好了本学期的结对工作计划。本学期的结对工作计划在活动形式等方面，较以前更考虑到以教师为本，更加