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关于新学期一些活动策划的思考
发布时间:2014年09月01日 06:47:28  
学期结束时梳理一学期的所开展的活动,好的、不足的,原因何在?很多想法会在总结的时候,一起涌现。脑海里也会瞬即闪过一些新的想法,这些想法会断断续续伴随着一个假期。新学期,随着上一级的相关文件精神、工作会议的布置,满满的活动安排,让我们又迎来了充实的新学期。
整合
策划工作计划前要做很多事情,学习、领悟上级相关文件精神、班子会议、召开教研组长会议等,然后是将所有信息“整合”。即把各条线的活动通过活动设计而彼此衔接,从而实现资源共享、协同工作。
有效
根据一个大的方向的引领,落实到实际工作中,我们是需要具体化操作的。所以如何让一个又一个活动有效是关键。不能为了活动而活动,活动的开展是研究的过程。这个学期,结合市研训中心、幼儿园生活化美术研究、青年教师每月一课、名优骨干教师的引领示范等活动,综合多方有利资源,搭建引领展示平台,开展“艺术领域主题式”课堂教学研讨。人人参与进行扎实的课堂教学研究。平湖市名师、园级学科带头人承担“美术”、“音乐”两个专场的示范研究课;青年教师进行音乐课堂行为跟进研究、键盘、律动、舞蹈常规过关;教研组开展“主题梯进式”美术课堂教学研究及研究过程展示;每一位老师结合实际,自选 一个内容进行课堂教学展示,并参与对应活动的研讨过程;教师自弹自唱基本功比赛。系列活动围绕“主题式”开展,重点研究“主题梯进式”美术课堂教学;“音乐常规课堂教学”研究,预期目的是提高教师艺术课堂教学的驾驭能力,以及音乐基本功的巩固提高。
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