《教学回顾:新学期,新老师,新起点》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
新的一个学期,刚刚接手这个班,对孩子们还不太熟悉。但我相信,慢慢的,通过和孩子们的共同学习和生活,我会发现孩子们越来越多的潜能。下面我们来一个简单回顾吧。教学方面:
本周开始进入《我长大了》主题了,本周主题的重点是关注自身的成长过程,体验做大哥哥大姐姐的角色变化,感受到成长的快乐,学会初步地调节、控制自己的情绪和行为,增强自律意识以及养成勇敢、友爱的品质、提升自信心。
语言活动《幼儿园中我最大》中通过观察我们所在的楼层和我们外貌的变化,感悟到自己在幼儿园中角色地位的转变,鼓励幼儿大胆的在他人的面前展示自己的本领,日常生活中以身作则,体验做大哥哥大姐姐的光荣。
保教方面:
1.幼儿的饮食习惯还有待改善,刚刚开学第一周,我观察到吃饭时有的小朋友喜欢和旁边小朋友说话,刚刚新来的王巍然同学,吃饭的时候会和周围的小朋友嘻嘻哈哈的,经过老师和阿姨的教育,让他意识到自己已经是大班的哥哥了,应该给弟弟妹妹们做榜样,他可以很快地改正,这让我们很欣慰;但我也发现总有一些孩子挑食或偏食,有的孩子还找借口不吃,更有甚者随手将不喜欢的食物扔到地上,像袁子奇小朋友,吃哈哈饭时,随自己的心情,一直走来走去,要不只吃饭,要不只吃肉,就是不吃菜,一直剩饭剩菜,很浪费。面对这样的情况,我会尝试对孩子说“什么东西都要吃,喜欢吃的多吃点,不喜欢吃的少吃点”。面对那些厌食、挑食的幼儿,我开始学着通过一些形式,比如如果你今天吃一小口我给你一朵小红花,引导幼儿从一小口开始吃,先尝一口,再吃一勺,同时在语言上肯定他“老师就知道你是最棒的!”、“哇呀、好了不起!”、“真好吃,对吧!”还可以给他们来一个大大的拥抱,来调动幼儿的食欲,使幼儿在愉快的状态下,试着尝试去品尝一些自己不愿意尝试的食物,慢慢的改变幼儿厌食、挑食的坏习惯,渐渐地培养幼儿一个好的饮食习惯。
作为一名幼师,在日常生活中,要积极地去关心每个孩子,尽可能的关注每个孩子的进餐状态,用不同的方式来应对进餐中出现的诸多问题,要针对幼儿年龄、心理及学习特点,来营造轻松的进餐环境,帮助幼儿摆脱焦虑,逐步的养成健康的饮食态度和习惯。在日常学习和生活中,也要培养幼儿良好的学习和卫生习惯,这对幼儿今后的发展有重要的作用,希望大班的孩子们,从各方面,为弟弟妹妹们做个好的榜样!