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在学会儿歌的基础上,发散思维

栏目:幼儿园大班教育随笔
时间:2018-10-03 16:19:47

《在学会儿歌的基础上,发散思维》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本周我们继续围绕主题《颜色躲猫猫》,学习了《贪吃的变色龙》(语言)、《彩色世界真奇妙》(音乐)、《颜色在说话》(社会)、绕口令《猫戴帽》等,孩子们在说一说、看一看、玩一玩中,认识各种各样的颜色,知道颜色代表的意义,感知色彩绚丽的世界。下午领域活动内容也很丰富,语言《蜗牛画树》、音乐《秋天》、美术《娃娃的花衣服》。周四的家长开放日总体来说效果还是不错,只是个别孩子特别依恋家长,其他孩子表现不错哦!
第一个语言活动《拉小车》主要目标是让孩子学念儿歌,并进行初步的仿编,同时了解食物与动物的配对关系,是一个集语言与科学于一体的活动。孩子们表现积极,在学会儿歌的基础上,发散思维,创编了很多内容,值得表扬。而接下来的数学活动《几何图形》是一个复习活动,在认识图形的基础上,进一步认识颜色、组合,并请孩子说一说、粘一粘、做一做。也许,有些家长认为孩子还不够专心,这有两个原因,第一,比较兴奋,孩子的目光总是转向家长,平时表现比开放日的表现要好;第二,有些孩子是一个常态表现,说明你的孩子确实存在注意力不集中、表达表现不主动积极的状态,这需要调整,适当的采用鼓励、激励的方法,同时该批评的,要支出。希望在我们家园配合下,孩子有更好的表现。
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