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幼儿园常规教育面面观

栏目:幼儿园教育管理经验
时间:2014-07-21 17:39:05

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常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪,使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力,形成良好的行为习惯,起着十分重要的作用,如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育: 入园的礼貌用语常规训练及教育 礼貌用语的常规教育及训练,是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格,同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。如:每天早晨幼儿入园,先问:老师早!老师微笑回答:XX小朋友早!从这简单的一问一答中,既培养了师生之间的情感,同时又训练了幼儿的语言表达能力。我们要持之以恒。幼儿入园时一定有问声、有答声。不能幼儿幼儿有问声,教师忙于其它实物而忽视了答声,挫伤了幼儿的自尊心,同时挫伤了幼儿本人的情感和口头语言表达的机会,以至于个别幼儿不在问老师好、老师早,所以我们老师在晨间接待幼儿入园时一定要精神饱满,认真负责,可亲可敬,给幼儿做出一个好的榜样来。 晨间活动的常规训练和要求 晨间活动包括晨间谈话、晨间锻炼和活动。晨间谈话是老师和幼儿情感交流的最好的机会,这项工作做好了幼儿在一天中将会按教师的嘱咐,提示和要求去行动和表现。常言到:一年只季在于春,一日之季在于晨。良好的开端是成功的一半,幼儿在清晨入园的感觉得到了满足,情绪得到了稳定,不良因素得以控制,在全天的生活、学习、活动中会得到有利的开发和创造。 晨间活动,可以让幼儿自由选择玩具自由活动,幼儿在自由活动中充分发展自己的想象力,创造力。也可以组织幼儿集体活动,在集体活动中培养了幼儿的合作能。 晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况,制定计划、组织实施。使幼儿的体能得到全方位得到锻炼。如果说晨间自由活动使幼儿的个性得到发展,那么晨间体育活动又使幼儿的体能得到锻炼,继而使幼儿的身心得到全方位的发展。 幼儿离园的常规教育与要求 离园教育是一个不可忽视的教育手段,起着承上启下的作用。因为幼儿在园一天,是在教师的引导下,有组织、有计划的学习、游戏,而每次活动都有具体的要求,是幼儿在园内动静交替,轻松愉快的度过一天,而幼儿一旦离园,在家长的呵护下,往往会忘记应该做什么,不应该做什么;而有的家长溺爱孩子,孩子要什么就给什么等等。如果离园前教师不认真总结幼儿在园一天在情况,不给幼儿布置任务,就会影响第二天的各项学习、游戏活动。为更好的要求家长铜幼儿园保持一致,我们的做法是:一是经常同家长联系,沟通幼儿园与家长的关系,并通过板报向家长宣传育儿知识,共同担负教育幼儿的责任;二是教师要认真总结幼儿一天的学习、游戏情况,表扬表现好的幼儿,号召大家向他学习,提出希望,相信小朋友再来幼儿园参加活动时会比今天表现的更好,活动更愉快。提出任务:小朋友回到家中,要把自己在幼儿园学道的知识讲给爸爸、妈妈听,要做一个勤劳的孩子,帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的劳动,并看哪一个小朋友在家里表现的好,和在幼儿园一样,是一个懂礼貌尊敬长辈的好孩子;三是请幼儿讲述在家里,自己做了哪写事情,把听到、看到是事情带到幼儿园,讲给小朋友和老师听等等。这样,既培养了幼儿的一贯性,又培养了幼儿自己做事的能力,保持良好的生活学习习惯。如果说入园、晨间活动的幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园总结是幼儿在园内一天活动的延续。所以我们没一个教育工作者,必须坚持教育的一贯性,一致性和灵活性的原则,从实际出发,建立必要的合理的常规教育制度,培养幼儿良好的生活习惯。
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