《区域故事:童话小舞台》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
陈张,我们班有个像童话故事般的区域,里面投放了各种好看的服装,背景是柔软、流畅的彩纱,正是一个表演的小舞台呀。我观察了好几天这个区域,发现了一个奇怪的现象,明明这个区域投放了这么丰富的衣服和装饰物,为什么没有什么孩子愿意用他们去装饰自己呢,他们更愿意弹琴和唱歌。于是我进入了区域:“好想看表演呀,为什么没有演出的人呢?”XX小朋友说:“我们在表演呀。”“我没有看见穿表演服的人在表演呀,你们是?”他们好像突然意识到了什么:“我们在排练呢,还没开始表演,你可以等一下嘛。”“可以的。”他们开始换起了衣服,还给自己配上了眼镜和头饰:“我们表演开始了。”孩子们开始了唱歌、跳舞、弹琴,还有分配呢,是和完整的表演了。看完表演我给孩子们你拍了拍手:“这个表演真好看,我以后还要来看。”在区域结束时间我还和孩子们谈起了我这个开心的经历,穿表演服的表演真好看。在区域结束后,我问了这个区域里的孩子问了他们为什么不穿演出服的原因,原来孩子们怕收区域时间不够,来不及整理。在第二次区域活动前,请所有的孩子一起来想想办法解决这个困难,最后大家一致通过让表演区的孩子多一些时间整理。