《教学设计:大班歌唱《山谷回音真好听》》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大班歌唱:山谷回音真好听 执教:南京市第一幼儿园 胡文娇 1 活动目标: 1、 学唱歌曲,尝试用强弱对比的声音来表现回声。 2、 学习创编说话及回声部分。 3、 体会战胜困难、闯关成功的喜悦之情。 1 活动准备: 图谱:山谷背景图、歌词小图片、喜羊羊及羊群小图片; 幼儿经验准备:幼儿课前已了解回声的相关知识。 1 活动过程 1 幼儿行为 1 教师反馈 1 1、情境导入,了解回声的特点。 师:喜羊羊和他的小伙伴一起去山谷里探险,可是走着走着,小伙伴们都不见了。他着急的大声喊,“你们在哪里呀?”只听见山那边也传来了“你们在哪里呀?”他很害怕,这是什么声音呀? · 回声说的内容和原来的话是一样吗?那他们有什么不一样的地方? · 那我来说话,你们来当一当回声。 “你在哪里呀?” “我在这里呀!” 师:喜羊羊要谢谢你们,不然他真的不知道这是什么声音会一直很害怕的呢。现在他继续往前走,走着走着,看到灰太狼留下的纸条,说:想要找到小羊就来闯关吧。那到底是什么样的关呢? 1 是回声! 是。 声音比原来的声音小。 你在哪里呀? 我在这里呀。 1 你们每个人的回声都很小,但是加在一起的声音还是比我的声音大,怎么办呢? 1 2、听歌曲,了解歌词内容。 师:原来是灰太狼最近迷上了唱歌,希望有人陪他一起唱。我们来看看第一关是什么。第一关,听歌曲里面唱了什么。【第1遍】你们听到了什么?(教师出示图谱) · 这两张图片表示是回声,那它们应该摆在哪里呢?我们再来听一听。【第2遍】请一个人来摆一摆。是不是这样子的呢?我们再来听一遍,来检查一下! · 恭喜你们顺利通过第一关,作为通关奖励,你们将得到地图的一部分。等你们把所有部分都找到就能找到小羊们被灰太狼藏在哪里了。 1 美丽山谷真稀奇, 唱歌说话有回音。啊。 是。 不是。 1 稀奇?什么叫稀奇?(平常很少见到的) 还有没有人听到了其他的? 这两张图片有什么不一样吗? 1 3、幼儿学唱歌曲。 师:下面进入第二关,请你们唱歌词黄色部分。黄色部分是什么?【师幼合唱1】 · 回音的声音应该是什么样的?比我的声音大还是小? 我们再来一次,看看你们这一关能不能过。【师幼合唱2】 你们觉得这关能不能过? · 恭喜你们过了第二关,又拿到了一小部分地图!下面进入第三关,请唱歌词红色部分。那黄色部分谁来唱?【师幼合唱3】 1 回声。 啊··· 能。 你。 老师。 1 我们先来练一练。 虽然你们人很多,但是你们都是回声哦,你们一起的声音也要比我小。 好,那我来唱黄色的部分。 1 4、变式练习,幼儿分角色表演唱。 师:恭喜你们又得到一部分地图。下面进入第四关。请你们自己分角色唱。你们觉得可以怎么分?【幼儿唱1】 · 下面交换,要看看是不是每个小朋友都会唱了。【幼儿唱2】 · 下面进入第五关,猜猜看第五关会是什么?大家一起唱。【幼儿唱3】 1 1、2组,3、4组 男生、女生 大家一起唱。 1 一组唱红色部分,一组唱黄色部分。准备咯! 在唱的时候要注意黄色部分的声音要怎么样啊? 1 5、创编活动。 师:你们过了前五关,后面还有更难的第六关呢!你们有没有信心闯过去? · 山谷的回音可以帮助我们找到小羊,你们最想对小羊或者灰太狼说什么话? · 那我们一起来把这两句话唱到歌里面吧。第一句是?第二句是?【幼儿唱4】 1 有。 你在哪儿呀! 快回来。 1 能不能把它唱到歌里面来? 1 6、活动结束。 师:恭喜你们,拿到了所有的地图,下面我们来拼一拼。这是哪座山呀? 那小羊们是不是被藏在这座山下呢?我们来看一看。 · 哇,我们找到他们了!小羊们好高兴,也想跟你们一起唱歌呢。你们觉得他们会想说什么话?【幼儿唱5】 1 第一座。 是。 我好高兴呀。 谢谢你们呀。 1 你是怎么看出来的? 我们一起把它们唱到歌里面吧。