《尝试撕细纸条《理发》》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、 活动目标
（一）活动目的 1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 （二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 （三）活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 （四）活动过程 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！ 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？你们听到小白兔在唱什么吗？ 3、出示小鸭
活动目标： 1、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过自己的尝试，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。 4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。 活动准备： 1、场景：一间还待粉刷的房子（大纸板盒做），旁边有栏杆、树等布景。 2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干（与幼儿人数相同）。 3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干（与幼儿人数相同）。 4、事先请一位教师扮猫姨。 活动过程： 一、设置情景，激发幼儿兴趣。教师导语：猫
设计思路： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程： 启发谈话 操作演示
活动目标： 1、初步了解饼干的外形 2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。 3、体验成功的快乐。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。 3、视频展台。 4、小狗木偶。 活动过程： 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。 2、教师简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。 3、出示小狗木偶，闻一闻说：我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。 让幼儿想办法。 4、教师出示操作材料，在视频展台上展示
活动目的： １、巩固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 ２、进一步培养感受美和表现美的能力。 活动准备： １、春天树林的背景图一幅。 ２、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等）以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物（如图一）。 活动过程： 一、 引出课题 １、出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？（引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受） ２、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）
教学目标： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。 2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。 3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。 教学准备： 1、人手一把小牙刷 2、兔子标本一只 3、绿颜料2盒 4、大张白纸 教学过程 （一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。 1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。 2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。） （二）边念儿歌小草青青边做动作 1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小
涉及领域：音乐活动目标：1、通过观察教师操作卡片，理解歌词内容，初步学唱歌 曲。2、意倾听琴声和同伴的歌声，能与同伴的歌声一致。3、能用自然、连贯的声音演唱，唱准一字多音处的歌词。 活动准备 物质准备：1、教具小羊和母羊。 2、有草地的底板。 活动过程： 一 开始部分 1、熟悉角色，对歌曲产生兴趣。 （1）看教师操作教具，认识歌曲里的角色。 指导语：看看，谁来了啊？ （2）听教师情境性的讲述，初步了解歌曲内容。 指导语：我给你们说个故事，好吗？仔细听！ 2、熟悉旋律，理解歌词。 （1）教师有感情地演唱歌曲
游戏观察：在游戏结束时，幼儿都走到水池进行洗笔，冯馨怡对旁边的闵雨萱说：你看，水变成红色了。闵雨萱说：你看，我的是黄色的。冯馨怡说：我们再去找点笔，看看水变成什么颜色。说完他们两个又去其他幼儿那里拿笔，继续在玩水变色的游戏，这时冯馨怡发现说：这只黄色的笔和蓝色的笔，水怎么变成绿色了。闵雨萱说：真好玩。 行为分析：原本是游戏结束时的洗笔环节，但是幼儿发现了其中的有趣之处，洗笔时水会变成不同的颜色，所以冯馨怡和闵雨萱想去拿更多的笔，发现水变色的有趣之处。这两个女孩子都表现出了对生活中事物和现象的极大兴趣。并且