《家长开放日：树叶背心》可能是您在寻找幼儿园小班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是家长开放日，铄铄第一个来到教室。她领着妈妈来到巧手吧，开始玩“粘贴树叶背心”的游戏。只见她从盒子里拿出一片绿色的树叶，向一旁的妈妈示意了下，然后拿出双面胶，拉出手指长的一条，将它贴到树叶的反面。“撕不开，帮我撕一下！”妈妈帮助铄铄完成了第一片叶子的粘贴。我告诉铄铄下次要先把双面胶撕下，然后再贴到树叶上。第二片叶子，铄铄照做了，但新的问题出现了：“我不会撕这个，这个撕不开！”只见她对着粘上去的双面胶无从下手。“你试着揉揉它，然后用手指把上面白色的一层抠掉一点点，再撕就很容易啦！”我先做了个示范，铄铄在帮助下完成了这片叶子的粘贴，慢慢地，她越来越熟练，动作也越来越快，不一会，粉色的背心上就贴好了一片片美丽的小树叶······《指南》中指出要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。提供工具和材料让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。由于小班幼儿年龄小，这里教师主要是发展幼儿粘的能力。与固体胶相比，双面胶的粘贴显然难一些。铄铄在使用过程中遇到了困难，教师采用了示范的方法，帮助引导幼儿慢慢的撕。铄铄很耐心地尝试，一开始还不够熟练，但一次次的成功让她体验到愉悦感，教师及时的鼓励让她更乐意继续下去，在发展手部动作的同时，也让幼儿体验到了操作的快乐。
铄铄已经掌握了撕贴双面胶的方法，教师可以提供更小的叶子增大难度引导幼儿粘贴。对能力强的幼儿，还能将材料简化，给幼儿更多操作的空间和锻炼。如让幼儿自己尝试沿着辅助线撕出不同形状的叶子进行粘贴，粘贴叶子的时候注意画面的布局，不要太满也不要太稀疏，可以引导幼儿有规律的粘贴（两种形状一个隔一个粘贴等），手工区完成的作品还可以投放到表演区，实现区域之间的有效联系和渗透，使得游戏更有趣味性。
