《观察实录:彩虹伞的新玩法》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动实录:今天孩子们拿起了彩虹伞在玩,突然隆隆把一只跳跳球不小心扔到了彩虹伞上,孩子们看到跳跳球在彩虹伞上还是不停的用手臂上下甩动着彩虹伞,看着跳跳球在彩虹伞上一跳一跳的,孩子们开心极了。这时候,洁洁不小心松手了,跳跳球从彩虹伞上滚落到地上,这时候机灵的楠楠说:“我们不能松手,要抓紧彩虹伞的,不然跳跳球就会从松手的那里滚出去的。”分析:
⒈孩子们看到跳跳球掉到了彩虹伞上,让跳跳球在彩虹伞上通过集体甩动手臂使跳跳球跳跃,具有一定合作意识和创新意识。
⒉楠楠发现游戏中不能松手,否则球会出去,可见具有一定的反思能力。
指导策略:
⒈孩子们在玩彩虹伞的过程中,合作意识比较强,而且在游戏的过程中,会出现一些创新的玩法,并能通过游戏中出现的问题,进行反思,解决问题。
⒉在彩虹伞游戏中,可以创设相应的游戏情境,老师可以通过创设语言情境,或者增设一些角色的扮演、物品的投放,激发幼儿参与游戏的兴趣。
户外游戏——走独木桥
芯芯、小雨等几个小朋友在搭独木桥,芯芯抱着桥面(塑料板),小雨把桥墩放在地上,芯芯放上去以后发现,不吻合,她就站到桥面上用脚踩了踩,桥面和桥墩吻合了。他们两个就开始走。这时,明明、强强两个抬着一个担架也来走独木桥,一边走还一边说:“我们要去医院。”芯芯看到了,也从框里找了一副担架,把沙包放在中间,两人面对面站好,拿起担架也开始走独木桥。
芯芯、小雨两个小朋友的动手能力比较强,在活动中也有自己的想法,在搭建独木桥的时候,两个小朋友很有想象力,搭建的独木桥弯弯曲曲,走的时候绕来绕去,很有趣。两个小朋友的平衡能力也比较强,胆子也比较大,在搭建的平衡木上灵魂地走动。