幼儿园小班活动区游戏案例——《森林探险》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刚进入森林是一路的巨石挡道,崎岖的路径并没有阻挡住小朋友们前进的步伐,他们互相搀扶着,或者手拉着手一起走过了硌脚的岩石之路。接下来他们进入了丛林阶段,现在的小路十分柔软,像踩在沙滩上一般,小朋友的脚步也轻便了起来,因为现在路是用细沙堆积起来的,松松软软的,但是小朋友们的步伐并没有因此加快,反而减慢了下来,因为小路旁有一丛丛的草垛鲜花,还有一只只纸蝴蝶停留在上面,有的小朋友甚至凑上鼻子和蝴蝶一起感受花的芬芳,小男孩们也埋身于草丛,因为说不定在那里能发现小昆虫。小朋友们恋恋不舍的走出了第二段路,第三段路是更软的泥土路,有的小朋友的鞋子甚至陷入了泥土里,但是他们的热情并没有因此而消减,因为道路上的树墩和厚厚堆积的落叶,仿佛有更加神秘的东西在等待着他们,比较勇敢的小朋友把手悄悄伸入树上浓密的树叶里,惊喜的望向老师,然后高高的举起手,并带着尖锐的叫声,喊着他在树上找到了野果,带着喜悦和自豪感又一头扎入树叶里帮着没有野果的小朋友一起找。分析:
一路上,小朋友们都没有出现哭着喊着找老师的情况,而是手牵手一起走过每一条精彩纷呈的道路。有的东西对于他们来说或许是陌生的,但是他们并没有因此而退缩畏惧,而是带着一颗发现的心去走完这些路。路上他们有遇到困难,但是他们手牵手一起走过;路上他们有遇到惊喜,他们一起面对那份陌生一起分享那份喜悦;路上他们有未知和迷惑,然后他们一起勇敢的去探索,;路上他们有收获,然后他们互相帮助一起获得……短短的一段路,就像人生的缩影,他们无所畏惧的向前,带给了我极大的震撼与感动。
游戏推进二
推进时间(4.8~4.15)
4.8.-4.10 游戏改进
4.10-4.15 游戏体验
观察:
增加各条路的难度和惊喜,比如在第一天的岩石上加一些小石块,所以会更加硌脚;第二条路上,隔出一小段距离加上水,让小朋友们跨过小河;在第三条路的树下,悄悄在落叶底下藏上小蘑菇,给他们带来更多的喜悦和收获。小朋友们再次体验这段历程时,他们并没有因为难度增加而放弃,而是小手拉小手更加的团结了,在发现新的收获时,更为开心。