《学习故事《手偶表演真好玩》》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：活动室“小羊书吧” ，观察撰写者：刘梦圆，区域活动开始了，孩子们根据自己的意愿选择了区域进行活动。刚开始，六六、翔翔和糖糖都各自拿着自己喜欢的书看着，嘴里不停地讲述着“故事”，可是一会儿他们就开始随意地乱翻书，翔翔甚至躺在沙发垫上翻滚起来。我走过去说：“翔翔每次都很认真听故事，今天我也想来听你讲故事。”听我这么一说，他赶紧拿了一本图书《你看起来好像很好吃》），开始断断续续地讲起故事来，“讲得真好听，我也讲个故事给你们听好吗！”六六主动地要求讲故事给大家听，“我想讲《三只小猪》”。糖糖说：“我想讲《小兔乖乖》。”三个小朋友轮流讲故事。过了一会儿，我又听到“小羊书吧”喧哗的声音。翔翔说：“我不想看书了！”“我们想表演手偶！”随后六六说：“我喜欢会动的小动物，我们表演《老鼠和老猫》吧！”两个人开始手偶的表演了。糖糖在一旁安静地一页一页看书，随后也被有趣的手偶故事吸引，加入到表演中。
什么样的学习故事在发生？
今天老师在区域活动中，发现糖糖很安静、很认真！能在区域中遵守相应规则，能轻轻的翻书阅读，能专注的一页一页翻书阅读，保持良好的阅读习惯。六六和翔翔一同表演手偶《老鼠和老猫》，和谐友爱，故事表演的津津有味。三个小朋友不仅能安静阅读轮流讲故事，还合作表演手偶故事。
下一步的学习机会和可能性
让糖糖、六六、翔翔尝试在集体前表演手偶《老猫和老鼠》，鼓励孩子与小伙伴们一同分享快乐。同时肯定糖糖安静、认真的阅读习惯，激发糖糖在集体前讲述的表现欲望。
