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小班体育《小兔拔萝卜》教学反思
发布时间:2016年12月25日 16:02:27  
小班幼儿双脚并拢行进跳的技能还比较欠缺,通过大半学期以来的观察,我班幼儿对双脚并拢行进跳的动作有所掌握,但是动作不规范,很多幼儿跳起时双脚不能同时落地,有的幼儿连续跳之后双脚容易分开等。针对这一情况,我结合主题教学《拔萝卜》设计这一活动,旨在发展幼儿双脚并拢行进跳的技能,并懂得遵守游戏规则,体验体育游戏的快乐。
一、成功之处:
    1.以兴趣为基础,活动设计充分考虑幼儿的发展水平
  《纲要》健康领域目标中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”本次活动,我结合主题教学《拔萝卜》,以兔妈妈的身份出场,以老爷爷的萝卜丰收了要请小兔子帮忙拔萝卜这一游戏口吻,让幼儿以小兔子的身份参与游戏,整个活动中幼儿兴趣浓厚,积极性很高。目标的制定也能结合《指南》以及从本班幼儿实际水平出发,重点突出、难点适宜。活动中幼儿双脚并拢行进跳的能力均有所提高。(幼儿教育m.smtxjs.com)

    2.环节清晰,学习本领由易到难,安排合理
    本次活动主要由以下四个部分组成:热身运动——技能练习——情景游戏——放松、结束活动。跟着《拔萝卜》歌曲进行热身运动,然后通过小兔学本领进行双脚并拢原地跳到行进跳的技能练习,再进行“小兔拔萝卜”游戏,最后跟着音乐做放松运动并把萝卜抬回家。这样的安排使幼儿的学习由浅入深,并在快乐的游戏中得到技能的锻炼。
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