《《这是什么车》小班活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。第一环节，以图片、声音一同导入，请幼儿根据交通工具选择适合的声音与其配对。将歌词以游戏的方式呈现，为下面的环节做好了铺垫。
第二环节，完整地欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。播放歌曲，请幼儿根据歌曲中哪个交通工具先出现来排排序。让幼儿通过听一听，排一排来加深对歌词的记忆，同时熟悉歌曲的旋律。
第三环节，接一接、唱一唱，学唱歌曲。但在这节活动中，增添了与幼儿的互动环节，师唱问的部分幼儿唱答的部分，然后再交换角色唱一唱，激起幼儿学习的兴趣。在接唱的过程中，学唱歌曲，加大了活动的趣味性。
第四环节，演一演，跳一跳，模仿歌词中所唱的交通工具，让孩子们在演一演的过程中加深对旋律和歌词的记忆。
不足：在位置的排列上有些影响孩子的表演，可以围成大半圆。另外，交通工具声音的处理上也可以进行设计，把声音处理成与歌词中一样的节奏。
