《建构区中用彩色积木搭城堡》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察情景实录: 薇薇和可可在建构区中用彩色积木搭城堡，漂亮的城堡搭好了，两个到旁边转了一圈。这时，微微发现了一块积木，她放在了耳朵旁边打起来电话：“喂、喂、喂。”可可看到了，马上也去找了一块和微微手中一样的积木，两个人面对面打起来电话。打着打着，发现两个人之间的距离太近了，就又分开了些，这样打起电话来更好。观察分析:
搭好一个城堡之后，微微发现了一块能当电话的积木，便打来了电话，
可可看到，觉得蛮好玩的，就赶紧也去找了一块，两个人打起电话来。后又发现两人的距离太近，自己不断地调节着两人之间的距离。
材料投放或指导改进想法:
各种形状的积木不仅是幼儿搭城堡的材料，孩子们还会根据生活经验，把它们变成各种各样的玩具，如：装积木的筐变成了电脑、不同的积木变成了电话、滑轮鞋等。孩子们的创意是我们大人无法想象的，我们只有为孩子做好各种低级材料的准备，然后放手让孩子去摆弄，会收到意想不到的效果。
观察情景实录:
在建构区中，孩子们都忙着玩，只见宝妹不拿积木，却把装积木的筐拿到了面前，把筐侧过来，很认真地边自言自语动起手来，她这是在干什么呢？“宝妹，你在干什么？”我问。“我在打字。”她笑眯眯地对我说。
观察分析:
1．一个装积木的筐变成了一台电脑，孩子们的想法正是有创意。
2．看到宝妹把筐变成了电脑，同桌的妞妞和小晨也一起学着玩起了电脑。
他们俩边玩还一起讨论着，看！他们俩玩得多开心。
材料投放或指导改进想法:
1．生活经验对孩子来说真的很重要，所以提倡带孩子多参加活动，多见见世面，这样孩子会受到启发，想出我们大人想不到的事。
2．自从宝妹把筐变成电脑玩之后，为了不让孩子玩的时候有争抢行为，我准备了很多空的筐放在旁边，供幼儿自己取用。
