中班区域活动:创意粉刷“房子”

栏目:幼儿园中班区域活动
时间:2019-03-23 15:29:14

《中班区域活动:创意粉刷“房子”》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、活动目标

  1、能用不同颜色创意粉刷“房子”;

  2、尝试使用不同刷子,掌握正确的涂色方法;

  3、在游戏中体验合作的乐趣。

  二、活动准备

  1、用废旧纸箱自制的高矮不同的房子;用碎布片自制的小帽子、小套袖

  2、不同大小的刷子、旧报纸若干,颜料,抹布

  三、活动过程

  1、谈话导入:“新的社区建成了,我们每人都有自己的小房子,今天我们就对自己的房子进行外墙粉刷装饰,好不好?“

  ”好“孩子们跃跃欲试

  2、幼儿分组进行粉刷

  (1)准备工作:粉刷房子的幼儿佩戴帽子、围围裙、带套袖,孩子们自由选择大小合适的刷子、颜料

  (2)提醒幼儿结合生活经验,回忆常见房子的房顶、外墙及墙根的颜色再进行粉刷

  (3)教师引导幼儿尝试大胆、有创意的粉刷。

  3、布置新社区参观活动,幼儿互相欣赏、讨论自己的创意粉刷

  四、活动延伸

  请幼儿走在村里或社区路上时注意观察不同房子的外墙粉刷情况

  五、活动评析

  幼儿能积极投入到活动中来,也能进行不同程度的创意粉刷,对自己装饰的房子很有成就感;活动中,幼儿蘸颜料时往往不能控制用量,刷子也忘记调换,出现颜料流失、各色混合现象。
推荐幼儿园中班区域活动
  • 中班区域游戏活动方案
    中班区域游戏活动方案

    游戏是幼儿一种有的快乐活动,而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动,但传统的游戏存在不小弊端,而区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,而教师通过确定游戏的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。根据主题活动《我找到了春天》的活动内容,以我班幼儿的特点,制定了区域游戏方案:

    06-21
  • 中班区角活动教案——动物的家
    中班区角活动教案——动物的家

    活动目标:1、能根据物品的特征,制作动物的家。能够正确匹配动物和动物的家。2、发展孩子们的交往能力。3、能够有秩序的进行活动。活动准备:建构区:各种盒子,箱子,积木。益智区:小动物图片,一些居住的环境图片。 阅读区;小动物书籍。 动手区:橡皮泥,画纸,卡纸。 活动过程: 一、回忆小动物们的家 1、说一说自己知道的小动物。 师:你们知道什么动物呀? 2、说一说小动物的家 师:小动物和我们人一样有爸爸妈妈,有一个温暖的家,那你知道小动物的家都是在哪里吗? 教师小结:每一种小动物他们有不同的外形和不同的习性,因

    06-21
  • 第十五周区域游戏活动记载表
    第十五周区域游戏活动记载表

    区域活动记载表 第十五周 主题:黑夜密语(2) 5 月14日 5 月18日 区域名称 目标与要求 投放材料 美工区 1.制作飞碟、火箭。 2.黑白卡纸制作:黑白配。 3.绘画:星空花园、神秘夜空、猫头鹰。 1.各类废旧纸盒、塑料碗。 2.白色、黑色卡纸。 3.油画棒、记号笔、白纸。 语言区 1.喜欢看图阅读故事,积极参与活动; 2.讲述故事:我喜欢长长的夜、兔子不喜欢夜晚。 3.幼儿自由讲述与黑夜有关的故事,说说在黑夜中发生的事情。 幼儿用书,有关黑夜的故事。 益智区 知道下星空棋的规则,能有好合作玩棋。

    11-14
  • 尝试跳龙门——平衡区中的孩子
    尝试跳龙门——平衡区中的孩子

    今天我带孩子们来到平衡区中玩小鲤鱼跳龙门的游戏,热身运动时孩子们都很积极,做着各种各样小鱼游的动作,接着我开始示范小鲤鱼跳龙门的动作。孩子的反应很热烈,有几个能力强的孩子已经迫不及待的开始尝试了。于是我带领孩子们一起开始尝试跳龙门。 这时候,我发现有个孩子在平衡木附近转悠,想爬又不敢爬上去的样子。我走过去拉着他的手,说我帮你一下吧,于是他慢慢的站了上去,但是还没站稳,他就蹲下来,然后直接爬下来了。我再一次拉着他的手,这次我跟他一起站到了平衡木上,还拉着他的手,告诉他:这次老师跟你一起跳,先把脚弯弯的蹲下,

    03-04
  • 中班下学期区域活动计划
    中班下学期区域活动计划

    一、指导思想:本学期我班的区域活动在上学期的创设基础上,根据中班幼儿的年龄特点和孩子游戏水平,借鉴教研室对区域活动的要求,继续设置以下8个区:猪猪之家、大象建构区、小兔书吧、巧虎智慧屋、小狗停车

    03-28
  • 木工坊故事:我和你一起做
    木工坊故事:我和你一起做

    今天的木工活动,你显得格外兴奋,因为听妈妈说你最喜欢就是当小木工了。为了今天能将房子做好,从上周开始我们就进行了房子制作的探讨,这一次我们做的可是带阳台的两层楼房,可以怎么做呢?我拭目以待 你和陈若沁还有其他几个小伙伴,找来了几块大小一样的正方形木块,你说这是做房子的身体,还找出一块长方形木块,你说这是做房子的后背,要不然房子就没有后背,小动物就不能住进去了。接下来,你拿来锤子就开始钉了,不过这个钉子好像并不是那么听你的话,钉了半天,可是还是歪的钉不进去,怎么办呢?你对着小伙伴说:谁来帮我一下呀?我钉不好

    04-29
  • 游戏故事:好玩的跳方格
    游戏故事:好玩的跳方格

    刚刚开始看到你的时候你正站在一边,小眼睛看看这个看看那个,一会你用小手托着下巴,一会你又用小手抓抓头发,一会你又摇了摇头;我知道你的小脑袋里面肯定是在思考着今天你要玩什么玩具呢?看了一会儿你似乎拿定了主意,跑到箱子边,从箱子里取出一捆绳子。你先找到一块空地,然后你把绳子放到空地上。我听到你小声地对自己说:接下来我要先把这对绳子铺开来,这样我才可以玩接下来的游戏。说着你就蹲在了地上,开始认真的解起绳子来,解了半天你也没有解开多少,这时候你说:是不是我的方法错了呢,我怎么解了半天,绳子还是老样子呢,还是乱成一

    05-02
  • 美工区记录:我要做手链
    美工区记录:我要做手链

    今天我看见你走进了美工区。你拿了一把剪刀和一张绿色长条纸。你坐着开始玩了起来。你将长条纸用剪刀剪成方块大小,我以为你只是在练习使用剪刀呢。你剪完后,拿起了胶水,将绿色的小方块,一个一个贴在黄色的长条纸上,原来你是要用这些小方块纸装饰长条纸。很快,一面长条纸装饰完了,你又翻过来,继续装饰另一面,直到全部完成。最后你用胶水连接两头,原来你是在做手链呀。你将手链套在手腕上,高兴地给我看,老师,你看。我做的手链。我说:啊,原来你是做手链啊,真漂亮。大小也正合适。你一直欣赏着自己的手链,沉浸在成功的喜悦中。 这个故

    05-02