中班数学活动《礼物送给好妈妈》说课稿及课后反思
发布时间:2014年06月21日 17:30:02  
说教材分析:新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”,其内容和要求是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。由此可见,幼儿园的数学活动都来源于幼儿生活,又用之于幼儿生活。中班数学活动《礼物送给好妈妈》是在“三、八”节之际,在有着浓浓母子亲情主题“我有多爱你”中的一个活动,主要借助送妈妈的礼物及礼物上的数量来感知数字的实际意义,并在看看、数数、画画中进一步理解数字与数量的关系。整个活动中采用情景化的教学手段,让幼儿通过给妈妈选礼物,数礼物,给礼物包装等环节来学习数数,理解数量关系,最后还把层层包起来的礼物回家亲手送给妈妈。从活动的题目上看,它就带有一定的社会性,以“送妈妈礼物”这条情感线上调动着孩子们的学习的积极性。虽然我执教这个活动时,“三、八”节已经过了,但我希望在孩子们心里一直记得应该让妈妈每天都像过节一样快乐,心里一直记得妈妈。预设教案时,我是把“礼物”上的数量是直观的有显性的,而情感这条线是隐性的,用于每个环节中的引导语和总结语。(儿童网smtxjs.com)
(反思:在实际的活动中,并没有很好的处理好显性和隐性两个问题,特别为了突出重点,把隐性的这条情感线一直被数及数量关系掉了)
说目标和重难点:
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