《中班体育活动《快乐岛》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班体育教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
现在的幼儿大多是独生子女，在家中比较宠溺，而在幼儿园这个大集体中，幼儿必须学会和朋友一起合作。为了发展幼儿的合作能力，练习平衡能力，我结合本次主题《我和朋友在一起》开展了本次中班体育活动《快乐岛》。整个活动在游戏情境中进行。幼儿学做小海龟，在“海洋”中畅游、爬行，幼儿快乐极了。当幼儿听到音乐指令停止时，能够两两合作，站立在越来越小的报纸上，有的幼儿还能相互拥抱，让两人能更稳地站立在上面，大部分幼儿能够懂得合作。
第一环节，我用儿歌进行导入，引发幼儿做小海龟的兴趣，带领幼儿在音乐伴奏下，做小海龟游泳、爬行。之后，我引导幼儿做热身，通过角色扮演，幼儿非常兴奋，能够根据语言指令三三两两手拉手站在一起。为之后的合作游戏做了铺垫。
第二环节，主要是游戏“快乐岛”。幼儿能够两两合作成一对海龟朋友，把报纸当成他们的快乐岛，音乐停止时，两人能够合作站立在报纸上。当报纸越折越小，难度也越来越大，幼儿的兴趣只增不减，幼儿愿意接受挑战。当报纸变得很小很小时，有几组幼儿都能手拉手或相互拥抱，以便于两人能够共同站在一个极小的面积之上。
第三环节，放松运动，继续以游戏的情景收尾。
活动中，也有一些问题，如：有个别幼儿不遵守规则，没有保护好游戏材料，把报纸损坏了。教师可以采用类似不易损坏的材料进行代替，例如蛇皮袋。平时，要教育幼儿遵守规则进行活动。活动中，要关注个别幼儿，注意个体差异，教师应多关注能力弱的幼儿，适时给予帮助。
