《乱扔东西的塔格叔叔》中班教案分析
发布时间:2018年08月08日 10:03:47  
《乱扔东西的塔格叔叔》是中班尹老师的一节绘本课。该课程的活动目标为理解绘本故事内容,知道乱放物品的危害性,学会物品的整理。教育活动过程的开头采用直接导入的方式,让幼儿直接观察绘本封面,引出绘本名称;而后依次按照顺序,幼儿观察画面回答相应的内容,例如塔格叔叔的物品怎么放,因为物品乱放放生了什么事情,你觉得塔格叔叔这样乱放物品对吗等问题;结尾处,教师总结摆放物品的危害性。

整个教学过程很连贯,但是这节绘本课程却缺少挖掘的力度。这个挖掘力度可以从两方面来看。一方面从教师的角度来讲,本节绘本课程有两条线索来体现物品乱放的危害性,一个是人物塔格叔叔,另一个就是动物,三只小花猫。但是教师只专注了人物塔格叔叔的引导,却忽略了三只小花猫。如果融入小花猫,孩子们亲近动物的天性,会更深的理解物品乱放的危害;另一方面就是从幼儿的角度来讲,教师除了引导幼儿回答相应的问题外,动手操作会让教育效果更深入。所以在活动课程结束环节,教师可以适当增加物品摆放整理程序,让幼儿亲身操作体验,不仅达到教育效果,更能让趣味性增强,吸引孩子。
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