您的位置:首页 > 幼教专题 > 幼儿园小班教育专题 > 

浅议小班幼儿语言表达能力的培养

栏目:幼儿园小班教育专题
时间:2014-07-21 06:23:21
文章:月光 分享

《浅议小班幼儿语言表达能力的培养》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《纲要》指出,小班幼儿的语言表达能力应该是:乐意用语言表达自己的需求和愿望,并且喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言,还能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。对于我们大人来说说话是一件非常平常的事,但是经过一学期的学习生活,我发现对于刚刚进入小班的孩子来说,却并不是一件非常容易的事情。很多的时候一件很简单的事情要我象猜迷语去猜测很久,小班的孩子在碰到事情的时候常常是只会哭,不肯告诉老师到底是怎么回事情,就算是几个比较会说的也最多说几个单字,想要他们把事情说清楚,是一件非常困难的事情。

为了让小班的孩子在语言发展这一个非常重要又关键的时期真正学会说话,清楚地表达自己的意愿,更好的学习本领,我主要尝试从以下几个方面去培养幼儿的语言表达能力。

一、注重为幼儿创设宽松的谈话氛围。

记得在刚刚开学一个星期的时候,我班有一个叫邓严浩的小朋友因为环境的变化,对我们老师和阿姨都感到陌生的情况下,浩浩的情绪很不稳定,经常一个人含着泪水躲在钢琴边上不肯出来,当我们走过去和他说话时叫他和小朋友坐在一起的时候,他只是用含着眼泪的眼睛看着你,对你对他说的内容连点头摇头的反应都没有,更不要说坐到小凳子上听我讲故事了。

到了第二个星期的时候,有一天早上别的幼儿都在教室外面活动,他们开心的在外面玩着圈和皮球,我隔着玻璃看见浩浩在教室里面盯着辉辉手里的皮球,满眼都是羡慕,我马上拿了一个新的小皮球走进教室对浩浩说:“浩浩,我们来玩皮球。”浩浩一脸紧张地看着我,我笑着没有说话,只是把皮球滚到了浩浩的脚边,浩浩看着皮球动也不动,我又笑着说:“浩浩,请你把球滚给我好吗?”浩浩看了看我,眼神有点犹豫,我笑着对他点了点头。然后张开了自己的双手,浩浩终于蹲下来把前面的球一推,球滚到了我前面。我马上笑着说:“谢谢浩浩哦!”这时,我看到从来没有笑过的浩浩竟然对着我笑了笑,我马上说:“浩浩,我还要玩皮球,你愿意和我一起到外面玩吗?这里太小了!”浩浩没有点头也没有摇头。我走过去,轻轻地拉起他的手说:“来,我们和小朋友一样到外面去玩。”浩浩竟然没有反抗,任我拉着他的手到了教室外面。那天,我在和他玩球的时候不断地和他说话,虽然他没有回答我,可是他在玩球的 活动时一直在开心地笑,玩球的结束后当我让他和小朋友坐在一起时,他竟然也没有反对,乖乖地坐在了小凳子上。

在以后的自由活动的时间里,我总是有意地和他多玩玩,还特意的去摸摸他的小手,亲亲他、抱抱他,常常用亲切的语言和他交流,经过一段的时间,浩浩终于会在我和他说话时回答我的问题了,也乐意和小朋友一起做游戏,还能够在全班的小朋友面前念新教的儿歌。浩浩在宽松的自由活动中变得愿意与人交谈了。

二、注重在讲故事的语言活动中培养幼儿的语言表达能力。

要让小班的孩子把话说得清楚、说得完整,就必须让孩子积累一定的词汇,孩子词汇的积累不是靠一个活动或几个活动就可以完成了,而是需要在各类语言活动中不断丰富积累的。小班的孩子生活经验很少,所以他们的词汇也很贫乏。因此,我注重在各类语言中丰富孩子的生活经验,培养他们的语言表达能力。

在参加了小班组的讲故事比赛活动后,我们班的孩子就特别喜欢听故事和自己学讲故事。散步前的一段时间就成了我班的讲故事时间,每当孩子们自己上来讲故事时,我就让他们先要向大家问好,再要介绍自己是哪个班的小朋友,今年几岁了,故事的题目是什么。而每次我自己讲故事给他们听的时候都会说:“今天,我讲的故事是……。”等我讲完了故事,我会要求孩子们说一说今天我讲的故事的题目是什么。在一开始的时候,孩子们上去讲故事都不会自我介绍,只会说一个题目,这时,我会一句句地教孩子们说完整话,让孩子知道话要说完整。经过一个学期的训练模仿,他们现在上去讲故事都会这样介绍:大家好,我是小(3)班的XXX,今年X岁了,我给大家讲的故事叫X。有的小朋友还会加上一句:希望大家喜欢我。

通过讲故事、听故事这一语言 活动,孩子们不仅知道了各种有趣的事情,还增加了词汇量,说话清楚了,完整了,自信心也增强了。

三、注重在自主性游戏中培养幼儿的语言表达能力。

小班的孩子模仿能力强,他们喜欢模仿成人的活动。因此,我在自主性游戏活动中开设了两个娃娃家和好几个活动区域。

在一开始玩游戏的时候,孩子们在娃娃家只知道要扮演娃娃家的妈妈或者是娃娃家的爸爸,而且在游戏时也不会进行语言上的交流,就是在娃娃家走来走去,要么就是“妈妈”给“爸爸”吃东西这样的肢体语言。于是我在幼儿玩过游戏后请幼儿回去观察爸爸妈妈在家要做些什么事情,在吃东西前会怎么说。在玩游戏时我又以客人的身份去做客,和他们在游戏时交谈,引导他们在游戏时用语言来表达自己要做的事情。还生成了“小主人、小客人”的主题活动,在主题活动中开展“鸭哥哥请客”等一系列活动,使幼儿在游戏时知道怎么去做好娃娃家的主人和客人,怎样正确地使用礼貌用语进行交往。孩子们在游戏中不仅获得了游戏的乐趣,更重要的他们的语言表达能力在不断地提高。

总之,我们老师要做个有心人,在一日活动中鼓励、激励孩子们大胆地开口说话,使他们的语言表达能力不断地提高。
相关内容
  • 表达现实忧伤的文案173句
    表达现实忧伤的文案173句

    1、别给我说对不起,不原谅你好像还是我的错。2、煎熬,莫过于看得到你的痛苦,却无法拥抱你的温度。3、比起心动更喜欢心安。4、尽量不要讲同事朋友的八卦。5、这个世界上最残忍的一句话,不是对不起,也不是我恨你,而是,我们再

  • 幼儿预防接种攻略
    幼儿预防接种攻略

    预防接种是把疫苗(用人工培育并经过处理的病菌、病毒等)接种在健康人的身体内使人在不发病的情况下,产生抗体,获得特异性免疫。例如,接种卡介苗,预防肺结核,种痘预防天花等。孩子从一出生就开始了接种疫苗,疫苗可以帮助人抵抗一些疾病,预防传染病的发生。这对于集体活动的学校是一重保护。所以,在孩子入托、入小学的时候都会检查预防接种本,看看孩子的疫苗是否都接种了,是不是有了抵抗疾病的抗体。孩子什么时候接种什么样的疫苗,

  • 表达爱意的唯美句子61条
    表达爱意的唯美句子61条

    1、我走不进你的童话里,你也不愿走进我的故事里2、山河拱手,为君一笑。3、我曾经错过了一个世界。4、在爱的路上,最大的过错是错过。5、才会真的和你永远在一起!6、风华是一指流砂,苍老是一段年华。7、经流年梦回曲水边看

  • 小班音乐游戏教案大全200篇
    小班音乐游戏教案大全200篇

    1、小班音乐游戏教案大全200篇  1、游戏名称:问好目的:学习生字(第一次学习)准备:字卡方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"  2、游戏名称:长高了、变矮了目的

  • 幼儿诗歌文学教案100篇
    幼儿诗歌文学教案100篇

    1、幼儿诗歌文学教案100篇  教材分析:  《春天的秘密》是一首意境优美、拟人化的儿童诗歌诗歌生动形象的刻画了小河、燕子、垂柳、桃花、麦苗、农民播种等春天的鲜明景象,展现在幼儿面前的是一个动感、美丽的春天。

  • 幼儿中班科学教案100篇
    幼儿中班科学教案100篇

    1、幼儿中班科学教案100篇  活动目标:  1、核心经验:意大胆表达自己的想法。  2、相关经验:了解一些常见的环保材料,萌发环保意识。知道环保袋是多种多样的。  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 

  • 幼儿考试面试试讲教案50篇
    幼儿考试面试试讲教案50篇

    1、幼儿考试面试试讲教案50篇  活动设计背景  《纲要》在“组织和实施”中强调指出:“教育活动的组织应充分考虑幼儿学习的特点和认知规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性、教育于生

  • 小班音乐课教案变形金刚反思
    小班音乐课教案变形金刚反思

    1、小班音乐课教案变形金刚反思  活动目标:  1、能跟着音乐节奏产各个,创造性的表现各种动作;  2、大胆想象,体验游戏的快乐。  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前

  • 小班音乐教案听声学声反思
    小班音乐教案听声学声反思

    1、小班音乐教案听声学声反思  活动目的:  1、感受并初步辨认鼓、碰铃、蛙鸣简、三角铁等乐器的音色,尝试为教师齐声伴唱。  2、学习听辨乐器音色表演相应动作,增强音乐听力与反应能力。  活动准备:  1、鼓、碰

  • 幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思
    幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思

    1、幼儿园妇女节亲子教案我爱妈妈反思  活动对象:全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆  活动名称:庆三八亲子联欢会  活动目标:  1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈培养爱妈妈