《如何指导小班幼儿种植蔬菜》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小朋友们来到种植园地观察上一次种植的蔬菜们。小朋友们说:“老师,我们种的菜还在这里。”我问:“它们还需要我们来照顾,谁愿意来照顾它们?”小朋友们都说:“我来我来。”我问:“你们知道蔬菜们渴了要怎么办吗?”小朋友说:“喝水。”我继续问:“那怎么样才能让蔬菜们喝到水呢?”小朋友们回答:“要给他们浇水。”我又继续问:“我们用什么浇水?”小朋友说:“水壶。”这时,我继续问:“那谁想来给蔬菜浇水呢?”大家都举起手来,我看到熙程收取的特别高,他说:“我会我会!”于是我就请熙程来浇水。我先给所有小朋友做了一次示范,一只手拿着水壶的手,把一只手拿着水壶上面的手把斜着让水从花洒里面出来,就能够浇到水了。熙程接过水壶,浇起水来。但是他的手拎起水壶来,似乎有些费劲,原来是他的手抓着两个把手,却没有办法很协调的让水壶斜过来浇到水。我又手把手帮熙程扶了一次,帮他扶着的时候,就成功浇出水了。接着我就松手,等我松手的时候,熙程似乎又是不会拿水壶了,浇着浇着,他似乎也觉得费力了,轻轻的放下了水壶。
小洁说:“老师,我能拿好水壶,让我浇水吧。”于是我就请小洁来试试看,小洁两只手拿着水壶,轻轻的弯弯腰,水壶里的水就从花洒里面冒了出来,浇在了蔬菜上面。我问小洁:“你这么拿累吗?”小接说:“老师,不累,我拿的动。”
小朋友们来到种植园地,都很愿意在种植园地里面照顾蔬菜。浇水是一项相对简单一些的,很多小朋友都想要来尝试一下,符合小班幼儿爱动手操作接触自然的特点。熙程是班级的高个子,平时动作也比较灵活,但是他今天拿不好水壶,有可能他没有拿过这个大小的水壶有些不适应,也没有办法领会两只手拿着水壶浇出水的动作。小洁的个子虽然比较小,但是她的动作相对轻巧灵活一些,很快就掌握了浇水的方法。
教师可以引导幼儿尝试用不同大小的水壶来浇水,或者是共同自制洒水壶来浇灌蔬菜。可以请幼儿多多尝试使用这个水壶,一起讨论探究这个水壶是怎么出水的。