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以糖果为契机,带孩子们进行一个甜蜜的探索

栏目:幼儿园小班教育专题
时间:2019-04-04 12:56:09

《以糖果为契机,带孩子们进行一个甜蜜的探索》可能是您在寻找幼儿园小班教育专题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作者:张佳佳 ,糖果是小班孩子的最爱,也是日常生活中随处可见、经常吃到的食品。现在的糖果包装精美,孩子们喜欢看、喜欢吃,并对各种糖果的形状、味道等充满好奇和探索的欲望。因此我们以“糖果”为契机,带孩子们进行一个甜蜜的探索。

  01 糖的初体验

  当满桌的糖果宝宝放在孩子们面前,引起孩子们一阵阵惊呼,他们迫不及待想要和糖果宝宝来个近距离接触,让我看一看,再来摸一摸,最后尝一尝……“老师,我发现这个棒棒糖是粉色的,我猜是草莓味的。”“老师,这个糖长得像西瓜,是西瓜糖吗?”“老师,这个糖摸起来软软的。”孩子们都跃跃欲试想要赶紧把自己的发现分享出来。刚刚脸上还挂着“想妈妈”的泪珠,只要一颗糖果放进小嘴巴里,立即就会破涕为笑。糖果,看来还是一味很好的调味剂。

  02 糖的魔法时刻

  “白糖、冰糖、奶糖、棉花糖、纸杯”。这么多的糖宝宝是要做什么呢?我们要给孩子们施展一个神奇而有趣的糖果魔法——溶解。对小班幼儿来说,"溶解"现象不好理解,但却是容易观察的。“白糖倒进温水就消失不见了。”“冰糖本来那么大,现在只剩一点点。”“棉花糖还在呢,但是水变成白白的了。”“水变成了糖果味的水啦。”我们期望他们能通过自己的观察、探讨、想象来寻求解释,这对于维护孩子的好奇心以及养成勤于思考的习惯是有益的。

  03 糖的甜蜜时刻

  分享,是可以让甜蜜翻倍的。拉起好朋友的手,递上最爱的糖果,当对方说“谢谢”并给予了甜甜的微笑时,心里好像真的比自己吃到糖果还要甜。让小朋友在糖果带来的甜蜜与快乐中去感受分享、学会分享、乐意分享,是一件很有意义的事。

  04 爱牙,不是“哎呀”

  “糖果好吃可以多吃吗?”糖果的残渣留在口腔、牙缝中,时间久了,变成细菌,会伤害我们的小牙齿。糖果虽甜但不能多吃,坚持漱口是必不可少的一件事,当童谣式的漱口小口诀教给孩子们“拿起小水杯,喝口清清水,仰起头闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。” 让孩子们了解保护牙齿的重要性。

  05 甜蜜糖果小屋

  糖果在孩子们的心中是甜蜜的存在,我们通过各种活动形式想要为孩子留下美好的儿时记忆。

  “方的糖圆的糖,安根尾巴变成棒棒糖。

  揉一揉、拧一拧,甜蜜糖果请你尝。

  云朵、糖果,五彩缤纷云朵棉花糖。

  跳跳糖呀,跳跳糖,跳到嘴里甜又香。”

《指南》中指出“要让幼儿直接感知,实际操作和亲身体验”。对于小班的孩子而言,感官是她们认识周围世界的重要工具。甜甜的糖果对他们很具诱惑力,它是促进幼儿发展很有价值的教育资源。我们可以尝试从五大领域来渗透进行,围绕孩子们喜欢的糖果为主线,让孩子作为活动的主人,让他们亲身去感受、体验和操作。把教育生活化,更容易让孩子建构属于自己的经验。
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