《六月中班个案观察记录》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录:智勃程刚从老家回来,才来两天又开始和周围的小朋友聊起来了,在课上、吃饭、午睡的时候,总是听到他说话的声音。教师几经提醒,他还是前一分钟听,后一分钟就忘。于是,今天在午餐后,我让幼儿围坐在一起,大家开个茶话会,请小朋友大胆地和大家分享一下最近特别开心的事情。智勃程一听,马上就举手要求发言,他给大家讲了老家的事情,讲了一周里在老家好玩的事情,以及吃到的一些好东西,他在大家面前手舞足蹈地讲述着,大家也听得很投入。等他讲好了,我就表扬智勃程是个懂得观察生活的孩子,能够将自己经历的事情大胆地讲给大家听,并与他达成协议,老师给了你说的机会,那么你也要认真遵守常规,从现在起不再随意说话,他也表示同意了。分析与措施
智勃程本是个爱说话的孩子,特别是这次在老家呆了一个星期,丰富了他的所见所闻。所以刚来的这几天,他就迫不及待地和周围同伴说起他在老家的事情,以致影响在各项活动中的表现。为此,我从孩子的立场出发,既然他有说的欲望,那就在适当的时候给予机会,让他大大方方的与大家进行分享,相信他的见闻会丰富大家的视野,同时也为同伴起到了一个模范作用,要懂得观察生活,大胆的讲述生活。而智勃程通过这个平台,也有了表达的机会,在以后的各项活动中也不会再随意和同伴说这些事了。