《《好吃的水果》听课后感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
葛老师亲切的教态将孩子们带入快乐、友好的教学情境之中,让孩子们都获得新年礼物,这是他们最快乐不过的事情。接着在和孩子们认识各种水果的过程当中让孩子们感受各种水果的颜色以及数量等,为下一教学环节做好铺垫。整个过程环节流畅,虽说是小班,但幼儿都愿意动手、动口,教学效果较好。
计算教学教师如果组织地不好孩子们很有可能对学习失去兴趣。因此,教师在教授中针对小班孩子的年龄特点,创设了适合幼儿的教学情境,让孩子们处在快乐游戏、享受的氛围当中,通过说说——玩玩——尝尝,在不知不觉中获得知识,掌握本领,收到了不错的教学效果。
因此,对于像我这样不擅长计算教学的教师来说,教学中不仅要注重数学规则,而且更要花心思让教学变得更加有趣,吸引孩子的注意,这样才能让活动有所收获。