3，最不可取的就是单纯地写个字教娃念，一遍遍地强迫娃认得，记住，这样确实很枯燥而且不容易记住，是没意义的无用功。

4，如果娃有强烈的识字愿望，那也不必担心太早而不教，那样反而会打击他的积极性。

精彩回答：
中国的学前教育输就输在过早的开发了孩子是智力，很多小孩子从还没有上幼儿园就开始被爸爸妈妈，爷爷奶奶过早开始了教授识字。试问这些真的好吗？就拿英语打比方，我们80后一代都是上初中才开始学的英语的，因为知识认知水平到那个程度上了，所以学习起来就比较容易，现在三年级就开始上英语，孩子真的可以接受吗，真的觉得好玩吗?(幼儿教育m.smtxjs.com)

所以个人觉得不要过早的给孩子认字，比认字更重要的还有很多的东西，比如孩子待人接物的能力，孩子情绪控制的能力，孩子诚实的好品质，孩子与人相处的能力，以后孩子有很长的时间都会去认字学习，但不要太早操之过急。

3岁以内的幼儿建议不要刻意去教认字，4岁以上可以慢慢接触，不要大量认字，这个我是周边朋友的切身经历为依据来说的。

我朋友的孩子从小就喜欢认字，家长也乐意多教他，在还没读幼儿园的时候，就能认识很多字了，读了幼儿园后更厉害，大人的读都能拿来读，大部分字都认识，有些字连蒙带猜整篇文章都能看懂。

记得在他4岁左右，我同他妈妈一起去逛街，他一个人坐在休息椅上看一本商家放在那里的读者，看的津津有味，店家很是吃惊，问了他竟然大部分都认识，能看懂，大家都夸他厉害，家长也觉得很是欣慰。

现在他家娃娃已经三年级了，上次遇到他妈妈，他妈妈已经生了二胎，说小女儿不能太早认字了，我问为什么？她说大儿子就是认字太早了，缺乏想象力，在现在的学习中和生活中就能很明显看出来，不仅不爱画画，画画没有想象力，作文还有平时聊天都缺乏想象力，感觉过早被文字限制了思考和想象的空间。

所以，通过现身说法，希望能对你们有一定的参考，你们周围有过这样早认字的小朋友吗？

精彩回答：经常听见好多家长炫耀，我家孩子5岁，已经认识500个字啦，我家孩子还没上一年级，都能读文章了，诸如此类，但我不赞同幼儿过早的识字。

1.过早的知识灌输，容易让小孩子对学习失去兴趣，因为那不是她想干的，该玩的年纪就应该玩。鲁迅有句名言“学就学个踏实，玩就玩个痛快”

2.影响孩子对学习兴趣，不利于以后孩子的学习进步。可能