《孩子的心理营养远比物质营养重要》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们班有一个小男孩，他的规则意识特别的强，老师说的每一句话他都会一点不拉的实施。在吃饭方面，老师的意识中同样的这个孩子是个不挑食的孩子。可是……一天的下午，孩子们在吃晚饭，吃了晚饭爸爸妈妈就来接宝贝回家了。到最后，班里有几个还没有吃完的孩子，我一看情形就是孩子不喜欢吃菜或者是不喜欢喝汤。我鼓励他们再吃几口再喝几口，转身我去安排其他孩子站队，就在这个时候我看到这个男孩子端着盘子，盘子上的碗是朝下扣着的。我过去问他：孩子，你吃完了？孩子嗯了一声，我接着问：菜也吃完了？孩子边走边说：老师，我快端不住了……我帮忙端过来盘子放在桌子上，问他：菜吃完了没有？孩子没有声音，我知道了，他不喜欢吃今天的菜，我告诉他回去再吃三口就不吃了。
说谎的原因有很多种，但是孩子的目的只有一个就是达到自己的目的。而这个孩子的目的就是瞒过老师不吃自己不喜欢的菜，赶快站队准备回家。我也很惊讶孩子的行为，因为可能连我也想不出这样的办法去逃避老师的眼睛。说实话，这是种投机取巧的办法，告诉孩子这是不对的。可是从孩子的角度来看，我也是觉得孩子到了一种被逼的地步。我们告诉孩子不挑食，可是想想自己小时候也是挑食的。我们害怕孩子营养跟不上，但是很多时候孩子的心理营养远比物质营养重要。
