《润物细无声 静待花满园——浅谈如何关注学生的心理健康发展》可能是您在寻找婴幼儿心理健康教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
如果说孩子是花朵,那么学校就是个百花园。在这百花园里,有的花儿娇艳芬芳,有的花儿在枝头迎风招展,有的花儿还是含苞欲放的花骨朵……如何让这些花儿开得更好,这就需要百花园中的自然条件以及园丁来栽培。一、“土壤改良”很重要
每个孩子的家庭,就好像是花儿的土壤一样,是孩子最早的教育场所。孩子在父母的教育下成长,从父母那里接受教诲,所以家庭环境对孩子的成长有着极其重要的影响。各种各样的家庭环境因素,影响了孩子的心理健康发展。作为班主任,必须提高自身素质,采取多种形式,科学指导家庭教育,提高家长的教育能力,从而形成教育的合力,促进学生全面健康地发展。
面对家庭教育中存在的种种问题和现象,作为班主任,站在学校的第一线的老师,如何引导家长学习家庭教育的知识、方法及有效运用是个值得深思的问题。
针对家长们“望子成龙、望女成凤”的心理,我们要帮助家长树立正确的教育观念。科学的教育理念是父母教育素质的核心,对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用,也是影响家庭教育质量的决定因素。树立正确教育理念的最根本目的在于,让家长明白教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,要把人格的培养视为家庭教育的重点。
家庭教育是家长与孩子之间发生的教育与被教育的关系。因此,班主任要指导家长建立平等和谐的亲子关系。在日常的家庭生活中,家长往往过于关注教育,却忽视了良好亲子关系的培育。班主任在家庭教育指导中,要引导家长理解良好的亲子关系胜过于很多教育的道理,帮助家长和孩子间建立相互尊重、理解、信任、帮助和学习的亲子关系,使家庭教育过程充满理智之爱。
二、“施肥浇水”要及时
教师作为学生每日的接触者,对他及时的关心必不可少。我们都知道,爱是一种非常有效的教育手段,教师的情感可以温暖一颗冰冷的心。陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”苏霍姆林斯基也强调,对哪些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子,要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们鼓励,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
对于不同的学生,需要采取不同的教育方式,尤其是要去尊重、理解、信任学生,把自己的一片爱献给学生,提高学生的道德觉悟和上进心,指导学生的是非观念,培养学生的健康心理。
我相信,只有实现家庭和学校相结合的方式,一起合力,一起努力,共同关注学生的心理健康发展,才能让每一朵花越开越艳,越开越美。