《秋天主题的活动内容(重点蔬菜)2》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
二、幼儿作画1、 每人有一个一样的菜篮子,要在这里装上自己最喜欢吃的菜。
2、 用什么方法可以装很多的菜,但大家又能看到你的菜篮子里有哪些菜?
三、交流
1、 看看朋友的菜篮子里有哪些菜。
2、大家一起讨论用这个菜篮子的菜,可以做出什么菜来?
活动名称:参观厨房
活动目标: 1、通过参观厨房的活动,让幼儿了解各种菜加工的过程
2、体验秋天是个丰收的季节
活动准备:联系厨房
活动过程:一、准备去厨房
1、 我们每天中午吃的菜从哪里来的?
2、 这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗?
3、 是一种一种烧,还是几种菜混在一起烧的?
4、 你们知道我们今天厨房买了什么菜,中午吃什么吗?
5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观厨房
1、 今天厨房间都买了什么菜?
2、 观察厨师们是怎么加工各种菜的。
3、 幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么?
三、交流
1、 你在厨房看到了什么菜?和菜场里的菜有什么不一样?
2、 这些菜厨师是怎么加工的?(洗、切……)
3、 猜一猜今天会吃什么菜?你是怎么知道的。
活动名称:逛逛小菜园、
活动目标: 1、通过逛逛小菜园的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
2、尝试从菜有土里生长的情况,来判断这是什么菜。
活动准备:小菜园
活动过程:一、准备外出
1、 我们看了许多的菜,那么是不是所有的菜从土长出来的时候就是这样子的呢?
2、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观小菜园
1、 这是什么菜?你从哪里看出来的。
2、 有的菜长在土里,有的菜长在架上的……
3、 幼儿自由观察
三、交流
1、 你在菜园看到了什么菜?和菜场里的菜有什么不一样?
2、有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。
活动名称:有营养的菜
活动目标: 1、通过请医生讲解的方式,让幼儿了解到不同的菜有不同营养。
2、培养幼儿喜欢吃各种各样的菜,荤、素都吃。
活动准备:联系营养师
活动过程:一、请营养师为幼儿讲述各种菜的不同营养。
二、营养师提问幼儿不同的菜有什么营养,答对有鼓励。
三、幼儿提问营养师,你还想知道什么样的菜有什么营养? 分页标题
四、不同的菜有不同的营养,如果只吃一种菜,就只能得到一种营养,营养就不够多了,身体也就长不好了。所以要学会吃各种各样的菜,这样才能长成一个健健康康的好宝宝。
活动名称:稻谷与麦子
活动目标:
1、 有兴趣地了解稻谷和麦子的不同特征和生长环境。
2、学习为故事画插画。
活动准备:
《稻谷和麦子》的图夹文故事书若干本,记号笔、油画棒,纸
活动过程:
一、 欣赏故事:
1、引起兴趣,介绍作品名称。
2、教师有表情地讲述故事,帮助幼儿理解作品内容。
(1)故事讲了谁?
(2)稻谷和麦子为什么要分开住?
3、利用图书,再次讲述故事。
(1)稻谷和麦子打假后有没有受伤?伤在哪里?
(2)是谁让稻谷和麦子分开住的
(3)稻谷住在什么地方?
(4)麦子又住在什么地方?
(5)他们俩分开后为什么又想念对方?
二、 幼儿分组边看图书边讲述故事
三、 画插图
分组边看图书边画插图。
四、 延伸活动
没画完的我们以后区域活动中继续画。
附:故事《稻谷和麦子〉
你认识稻谷 和麦子 吗?
原先稻谷和麦子住在一起 ,
他们很调皮,天天打打闹闹。一天,稻谷
一头撞在麦子 的肚皮上。哎呀,
不好了,麦子的肚皮裂开了一条缝 , 稻谷呢,脱下衣服 一看,米粒
头上碰了一个缺口 。泥土妈妈很
生气 ,让他们分开住。从此,稻谷
种在水田里 ,麦子种在旱地里 ,他们再也见不上面,就开始想念过去在一起的日子了。
空的地方让幼儿自己添画。
活动名称:新鲜的西红柿
活动目标:
1、 继续运用同种色或相似色进行渐变接色。
2、 知道西红柿是有营养的蔬菜,对人体有很多益处。
活动准备:
印有西红柿轮廓的纸人手一份,油画棒,彩图西红柿若干。
活动过程:
一、 谈话导入。
看看,这是什么蔬菜?西红柿有什么营养?对我们有哪些好处?
二、 观赏与讨论。
1、观赏西红柿:怎样的西红柿是很新鲜的?(果实很饱满不干瘪,叶子和果实有很多水份,发着光亮。)
2、分辨西红柿:一个西红柿里有几种红色,除了红色还有什么颜色?
3、 讨论:怎样使西红柿画得像真的一样,很新鲜,很有水份。
4、 尝试涂一个西红柿——教师涂朱红,幼儿涂桔黄,使之自然过渡。 分页标题
三、 引导创作
每个人选两个颜色画一个新鲜的西红柿。
四、 幼儿作画,教师指导要点
1、 分辨颜色的深浅与过渡,创造性地进行选配,例如:有的是朱红和桔
红,有的是桔红和桔黄,有的是桔红和中黄。
2、不断观察调整深浅的过渡。
五、 评价。
哪些西红柿看上去特别新鲜?它们是怎样配色和涂色的?哪些西红柿看上去有点像假的?
活动名称:妈妈的菜篮子
活动目标:
1、 通过比赛讲述蔬菜种类,让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、 了解荤菜与素菜的合理搭配:荤菜少吃,素菜多吃。
活动准备:
幼儿画的各种菜,菜篮子等。
活动过程:
一、 蔬菜火车
1、秋天是个丰收丰收的季节,我们在中班的时候认识了许多的蔬菜,、绿叶的菜,现在大班了,讲讲我们新认识了哪些蔬菜!
2、A:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
B:青菜、青菜上来了!
A:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
C:萝卜、萝卜上来了!
。。。。。。
3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。
二、 帮妈妈买菜
1、妈妈每天都要买菜的,想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜?为了全家人的健康,今天妈妈叫我们去帮她去买菜,你会怎么配菜?
2、幼儿自己选择各种菜,并贴在菜篮子里
3、 统计自己的菜篮子里买了哪些菜,荤菜有几种,蔬菜有几种。
三、 比谁配的菜最有营养。
1、 看看有这么多的菜篮子,你们知道谁的配的菜最有营养吗?
2、 还记得阿医生老师说过什么吗?(荤少、素多)
3、 那么我们一起来看一看,哪些菜配的有营养,哪些菜配的营养不合理?
4、 这里有两篮菜,一个荤菜有1种,素菜有4种,另一个荤菜有2种素菜有6种,哪个更有营养呢?为什么?
5、 让我们一起去问问医生老师吧!