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骑自行车观察记录及行为分析

发布时间: 2018年05月16日 14:22  [手机版]
骑自行车观察记录及行为分析幼儿活动情况记录:欣怡来到了自行车区,选了一辆自行车。欣怡双手抓紧了自行车龙头,双脚踩住踏板使劲蹬起来,一下子就起步了。欣怡先来到种植区,在种植区的小路上慢慢地骑着,到了快骑出种植区时就快速用力蹬了起来,嘴里还说着:“让一让,我要加速啦!”。骑到了幼儿园的门口,欣怡又开始减慢自行车的速度,还和在她后面的小朋友说:“前面是小班的小朋友,减速!”。欣怡在快骑到终点时,速度变得超级慢。最后,当欣怡到了终点,她就把车给了其他的小朋友骑。
行为分析:欣怡骑车的动作娴熟灵活,她双手把握自行车的方向的能力不错,双腿的灵活性和动作协调性也比较好。游戏中可以看出,她会稍事休息再继续,看来欣怡很喜欢玩骑自行车的游戏,能坚持玩很久都不放弃。欣怡在要转弯的种植区里是较慢的速度,在一条直线的路上是很快的,在快遇到小班弟弟妹妹时能够及时减速,有一定的安全意识。本次活动中,欣怡的活动量还可以提升一下,因为骑车对他来说比较轻松,还可以给一些挑战。
幼儿教育(www.smtxjs.com)
教师后续的支持:⒈欣怡骑车的动作很熟练灵活,教师可以在原有的骑自行车游戏的基础上再为幼儿创造挑战,如用自行车运玩具,尝试沿着地上的线骑自行车。从而进一步提升幼儿动作的灵敏程度,获得游戏的成就感。⒉有的孩子很喜欢玩骑自行车的游戏,如果大家都玩过一轮了,还可以骑第二次。
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