《莱州市土山镇中心幼儿园区域游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
潘江娜，观察记录： 今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则，请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可以乱跑...孩子们对于户外活动特别感兴趣呢!他们一个个都玩得很高兴。有几个小朋友对放在地上的陀螺感兴趣，陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地，以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以绳抽之，使之旋转，我马上跑过去帮助他们，告诉他们怎样让这个陀螺转起来，因为兴趣是最好的老师吗，所以我先在他们面前演示了一下，我在孩子们面前抽来抽去，孩子们惊奇地看着我玩的陀螺，他们被吸引住了，孩子们非常感兴趣。也开始按照我说的方法试一试能不能转起陀螺，试了几次都没成功，但孩子们并没有气馁，多次尝试、思考，找到原因，“我知道了，我刚才没有缠紧绳子，刚要松手，绳子已经掉下来，“我好想是把方向弄反了，没有顺着陀螺转的方向抽打陀螺”，再次吸取教训，虽然一次次的失败，但他们并不放弃，最后陀螺转起来了，我看到了孩子们的脸上露出了成功的喜悦。观察分析：
幼儿对于科学的学习，是在探究具体事物和解决实际问题中，发现事物间的异同和联系。在日常的生活中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题,激发幼儿对探索的兴趣，积累探索的方法。孩子们对“转动”充满了好奇和兴趣，我们就一起踏上了寻找陀螺转动秘密的旅行。对物体转动变化感兴趣，发现生活中的转动，激发幼儿对转动这一现象的好奇和探索的愿望。探索影响陀螺转动变化的一些因素，尝试在探索和比较中发现问题、分析问题,并解决问题。
反思:给予孩子充分的游戏自由，让他们在废旧材料中感受自主游戏的快乐，在这个案例中,孩子有着多方面的发展，首先，很好的锻炼了手眼协调能力，最后，我相信他们在活动中也感知了一种责任感和危机感，虽然失败过，但是他们没有放弃，还是继续摸索，他们在这种坚持中，自然而然的磨练了自己的意志品质，遇事不放弃，这些都是规则游戏无法给到孩子的，也是孩子在游戏中的真正表现。
