《让自信溢满每个孩子的心田》可能是您在寻找幼儿园教学策略论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每个班总有那些不愿意和老师交流的孩子,总被老师忽略,像我们班的LS就是一个典型的例子。LS是一个文静、听话的孩子,对于老师提出的问题,她几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不太愿意说话。而对于这样普通而又不善于表现的孩子,作为教师应该采取什么样的措施和方法,才能更好的促进孩子的发展呢?通过平日的教学与发现,使我获得来的一些心得和体会,以下,是我的一点感想,认为对不敢于表现自己的孩子有所帮助。一、做孩子的知心朋友。在日常生活中,作为教师的我们,应找一些孩子喜欢的话题进行交谈,多关心、体贴孩子,试着打开孩子的心扉,让孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀;在与孩子共同游戏的过程中,让孩子体验游戏的快乐和成功的乐趣,让孩子信任老师、喜欢老师,并愿意与老师沟通。
二、家园合作,共同培养。平时教师与家长多进行沟通交流,多给孩子创造表达表现和锻炼的机会,提高幼儿主动表达的兴趣,无论结果怎样,都要给孩子鼓励和肯定,这样就会让孩子享受成功的快乐,并激发幼儿表现的欲望, 让幼儿充满自信
三、开展丰富多彩的活动。多开展一些讲故事比赛、诗歌比赛、唱歌表演赛等活动,让孩子在活动的过程中,展示自我、表现自我,体验善于表现带来的乐趣和成功的喜悦,既锻炼了孩子的胆量,又发展了孩子各方面的素质和才能。
相信只要我们共同努力,用爱心、耐心、恒心去教育感染,并创设良好的语言氛围,把机会留给每个孩子,那么,我们的每个孩子就会带给我们意外的惊喜!