《教育,因为阅读而精彩》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教育,读书,这似乎是两个永远不能分开的话题。教育者,是应当读书的,读书,会使教育变得更加从容。从小学到大学毕业,读书,就是我生命的一部分。特别是一到考试,恨不能自己和书是知己,那时,书对于我来说,是一种责任。读好书,学好习,似乎是每个学生天经地义的任务。
2001年,我毕业了。带着满腹的理想,血气方刚的我准备在幼儿园里干出一番事业,而不此时,书却一度淡出我的生活。因为,幼儿园里有经验的老师告诉我:你学的东西,都是没用的,在幼儿园想教好孩子,读了多少书都是白搭。你在学校学到的仅仅是知识,帮不上你的忙。幼儿园里,要的是成绩。
于是,为了所谓的“成绩”,我盲目地实践。我总结别人管理孩子的方式,学着别人的样子与家长交流,学着别人的样子组织课堂,学着别人的样子把一点一滴的知识灌输到孩子的心底。直到有一天,我发现,我错了。
我的教育让我与孩子对立,让我对教育产生了迷茫。我发现,孩子们常常躲进臭烘烘的厕所,开心地叽叽喳喳。我一进去,他们的眼中就充满了恐惧:老师来了!我自问:作为一个老师,不能给孩子带来快乐,怎么能叫称职呢?
面对孩子的调皮,我着急却不会处理,面对孩子的问题,我束手无策,面对家长信任的笑脸,我心里充满了愧疚。我的教育几乎陷入一种挣扎中,我一遍遍问自己:你,真的适合做幼儿教师吗?
一本幼教园地走进了我的生活。我至今仍然记得那粉绿色的封面和淡淡的书香,因为在那本书里,我找到了久违的感觉。如饥似渴地翻看着书中的案例,我才发觉,原来我遇到的这些小事别人也会遇到,却处理地那样巧妙……从此,书就又成了我不可或缺的朋友。
翻出了大学时代的书,已经满是灰尘,却像是一盏照亮我心灵的灯。原来,碰到这种情况是因为孩子的反叛期;原来,四岁的孩子几乎都会出现说谎的情况,原来,老师早就告诉我们遇到什么情况应当怎么办,而我却因为年少轻狂,将它束之高阁。
渐渐的,我的教育饱满起来,我对学前教育的书籍情有独钟。《告诉孩子你真棒!》《赏识你的孩子》《卡尔威特的教育》《童年的秘密》《爱弥尔》,一本本好书伴我一路走过来,虽然我有时仍然困惑,有时仍然苦闷,有时仍然彷徨,可是我不再迷茫了,因为我知道,无论何时,书都会和我在一起,无论遇到什么,书会帮助我。
我从业的第七个年头,我的教育再度陷入困惑当中。我开始懒得读书了。慵懒,倦怠,莫名的烦恼常常不期而至,我提不起兴趣读书了,我甚至开始觉得,读书是让我从一个困惑走向另一个困惑。现在想来,该是因为自满吧!
这种慵懒的状况持续了大半年的时间。08年底,一位叫范明刚的老师通过邮件邀请我去新教育论坛参加评刊活动。盛情难却,我登陆了论坛。我想,这封邀请函成了我人生的一个转折。
看了看目录,没有发现和学前教育有关的东西。既来之,则安之。既然来了,就看看吧。于是,耐下心,一篇篇地读下去。这一读,真的读宽了我的思路。
教育,都是相通的。一篇篇文章,没有为幼儿园教育所写的,却到处都是可以借鉴的,闪着教育的智慧和光芒。
我顿悟。一直以来,我对教育以外的信息毫不关注,我发现,那是因为我一直在很功利地读书。我读书,就是为了看同行怎么教育孩子,在这样的前提下,没有用的书,当然不在我读的范围之内。封闭,沉闷,我想这才是让我这个井底之蛙倦怠的真正原因。
教育,文学,哲学,童话……当我走出学前这个小圈,摆脱了功利这个枷锁,我才真正的爱上了阅读,同时,我的教育也变得越来越快乐,越来越自如了。
山东学前教育网上有个栏目叫跳出学前。看到名字,我就从心眼里喜欢它,因为我对这四个字,体会很深。
当阅读成为一种责任,我们可以从书中找到我们需要的答案,
当阅读成为一种习惯,我们可以在潜移默化中提高自己的素质,
当阅读成为一种享受,我们可以在幸福的拥抱中升华自己的人生!
阅读吧,让阅读成为一种享受,伴随着我们的教育,一路同行,让我们的教育,因为阅读而更加精彩!