《在工作中注重积累,理论联系实际撰写成文》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
3月底,我们就知道四月份有一次学科论文的评比,所以我们每位教师全都从自己的工作实际出发,开始撰写论文。从确定内容到开始撰写这个过程是最艰巨的,老师们全都挖空心思,希望自己写的点既能贴合主题,又能别出心裁,大家都在努力着。吴老师更是担负起了修改论文的重担,我们很多老师写的论文都请吴老师进行修改,她不厌其烦的一次次帮我们修改,不仅在文章上用红笔提出建议,还与我们面对面地交流,在一次次的修改、交流中,老师们的思路越来越清晰,文章也越来越具有魅力!我很难想象其中的工作量,因为据我所知,我们都请吴老师改了很多遍,即使她非常忙碌,却从来没有推辞过。在一次次的修改中,我们的信心也大增,大家觉得只要努力了,就一定会有收获的!4月初,按照要求上交了10篇论文参评,听说得奖率只有60%,还是有难度的!我们耐心地等待着结果。首先,我们知道陈薇的一篇论文被送到市里去了,那无疑就是区一等奖了,在上海培训期间,我们得知陈薇的这篇文章得了市一等奖呢!虽然通过冯的口中得知了论文评比的大致情况,但毕竟还没有拍板,什么都是未知数。在焦急的等待中,昨天晚上打开电脑,评比结果出来了,共108篇的获奖论文,我们幼儿园有10篇,包括邱代表邵阮幼儿园的一篇,就有11篇,其中一等奖3篇,二等奖2篇,三等奖6篇,我们的得奖率居然是100%,而我自己也得了一个二等奖,这真是一个喜人的结果!
冯说,北仑区这次成绩很好,一等奖一共8篇,我们就占了5篇。我想,在北仑区,我们幼儿园的成绩也算比较好了吧!并不是骄傲,而是自豪!不由感叹,老师们现在越来越会写了,参与的热情也越来越高了。虽说这与自身的态度有关,但一个好的写作氛围也是十分重要的!
通过此次的论文评比,我也深切感受到了可操作性较强的论文最容易引起他人的共鸣,从而得到更高的奖项,而要做到这一点,就必须做个有心人,找准点,在工作中注重积累,最后理论联系实际撰写成文!
最后想说一句:“我们并没有做到最好,我们还可以更好!”