《让游戏陪伴孩子成长 （教师培训笔记）》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
6月在青浦赵巷幼儿园的研训，是我们优青班在本学期的最后一次活动，我们的导师程老师说今天为我们请来了一位角色游戏领域的专家林茅老师，一开始以为是一位男士，没有想到竟然是一位满头银发的老奶奶，虽然已经是78岁的高龄，但是精神相当的抖擞，不经让我想到自己在78岁的时候是否仍然有这份奋斗在教育岗位上的激情，又再一次的为这样一位老人家对教育的满腔热情所感动。今天主讲的是“角色游戏的观察与指导” ，原本比较搞脑子的理论，而林老师能用自己博大精深的知识为我们深入浅出的讲述着一系列关于游戏中的小故事，“地震了”中男孩子以及所有人的表现在林老师口中娓娓道来，让我们仿佛身临其境。众所周知，游戏是孩子最喜欢的活动。如何让幼儿在游戏中得到更好的发挥，一直是我们教师在实践中遇到的问题。林老师一开始就给我们提出游戏的指导前提—“观察”：看到了什么？理解了什么？如何行动？所以，作为教师，当我们组织一个游戏活动时，心中要始终有一个观察的目标，清楚要让孩子们活动后得到哪些收获，在此基础上的“放任”会使游戏变得更加愉快。最重要的是学会用欣赏的目光看待孩子们的行为，学会接纳他们的一些不成熟的想法和做法，毕竟虽然生活在成人的世界里，但内心还是孩子自己的世界。你的理解可能会给孩子提供更大的探索空间。教师要善于把握在幼儿游戏中的角色，作孩子游戏的合作者，支持者。让游戏陪伴孩子成长！
