《将主题活动与角色游戏有机地结合》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“六一”节是幼儿们最开心的节日，围绕本周开展的主题《快乐的节日》，在本次角色游戏中，我们尝试将主题活动与角色游戏有机地结合起来。⑴从目标的定位入手。在主题目标的引领下，我们将目标制定为：1.尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。使主题活动和角色游戏中重情感和重能力的目标得以整合。
⑵从材料的投放入手。《新纲要》中指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”因此，我们根据主题《快乐的节日》，与幼儿一起准备了气球、贺卡、蛋糕、儿童服饰（图片）等相应的材料，并根据中班幼儿游戏的特点，提供了一些半成品，鼓励幼儿以物代物，为丰富游戏情节打好了基础。
⑶从教师的指导入手。《新纲要》中提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次游戏中，教师采用了直接指导与间接指导相结合的方法，使游戏情节加以深化，让孩子们在游戏中发挥出令人刮目相看的创造力和主动性，分享了快乐，体验到了成功，社会交往能力得到了发展。
游戏改进之处：1。进一步丰富“娃娃家”的生活经验，深化情节。2。如果在讲评时，所提问题与主题再紧扣些的话，相信游戏会更完美。
