《俞正强老师的学生观》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
俞老师认为学生是分上中下的，大部分是中的，上的人是少部分，下的人也是少部分。其实一个优秀的老师，对那些有天赋的学生的影响是不大的，傻瓜来教他，他也能学会的嘛！无非有时候你点拨一下他会得快一些，这些人迟早都会的，他们是有天赋的。你只要不把他们搞坏就行了。对中的这部分人，一个优秀的老师就很有价值了。你点拨一下，他就上来了。我觉得真正智商很低的人是不多的。很多人被我们搞灰暗了，我们要把那些灰尘掸掉。至少他会觉得学数学有乐趣，至少他不讨厌学数学。他只要不讨厌学数学我们就善莫大焉，功德无量了。他最关心的问题是：“学生喜欢我去上课吗？”“我的课能精彩得让学生忘记走神吗？”所以他总是千方百计地琢磨点新花样，把课上得好玩、有趣。数学欣赏课、、数学准备课就是他所尝试的新课题，这些课题开辟了小学数学教学的新领域，丰富了小学数学课程与教学的实践，拓宽了小学数学理论研究的视野。
我看师德
什么是师德？百度词条如是说：教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
看上去，感觉有点大、甚至有点虚，像是天上逶迤的云……
其实，在我看来，真正的师德就是面对孩子时的一颗为师之心，一颗成人之心，一颗情不自禁地呵护之心，一颗义不容辞的担当之心。她一定蕴藏于具体教育教学行为的每一个细节里。比如孩子的鞋带松了，弯下腰帮孩子系紧；看见学生额头上的汗水，用纸巾轻轻地拭去；学生在楼道里跑跳，关切地提醒学生别磕着摔着；面对没有完成作业的学生，首先是询问孩子没能按时作业的原因……这种师德是基于细节化师德的真正追求，是对真实生活的真正追求，是对真正师德的最高追求!
