“疫情”中的情

栏目:小学教师随笔集锦
时间:2021-04-13 07:28:52

《“疫情”中的情》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

张慧娟
疫情的到来,让我们人与人之间的距离变长了,但心里的距离却短了,“一方有难八方支援”说的就是我们中国人,无论身处何地,无论是何身份,都体现了我们中国人的团结与爱,回想去年的春节,疫情的爆发让我们惶恐,而当时的我有着光荣的身份——交警,身居一线,却并未害怕,和兄弟姐妹们高速路口查体温、进出小区温馨提示、利用无人机问候居家隔离人员······,时间飞快,一眨眼,新的一年春节又到了,可疫情仿佛毒瘤,依然存在,而我成为了一名教师,身为一名刚入职半年的人民教师,不同于之前的职业,遇到了人生中第一次寒假,计划许久又完美的假期不复存在,那我的寒假如何度过?

一、写在备忘录的计划

其实,在寒假还未来临时,我早已有了属于自己的计划,我想用珍贵的寒假时间来“疗伤” ,何为“疗伤”,当然是用时间来让自己的心态、身体恢复到完美状态,更好地去迎接新的学期。

(一)工作方面:

1.每天早晨八点起床(想赖床),第一件事打开手机看学习强国。

2.3—28号字帖一天一页,必须认真书写,认识每个字在菱形十字格的占位。

3.每天阅读《优秀是教出来的》、《走出大漠的女孩》两本书,并写下100字的阅读心得,看完之后,写读后感。

4.合理利用空余时间抄写读书笔记《基础知识手册》,完成个人工作计划、个人阅读计划、班级阅读计划、班主任工作计划、《新时代教师内涵与提升》等。

5.寒假作业及时跟进、检查反馈,钉钉健康打卡。

6.认真备课、线上听名师授课并做好听课记录。

(二)生活方面:

自从入职以来,回家的次数少之又少,父母已多次提出自己的不满,而这个特殊的寒假,我拥有了陪伴他们的机会,疫情把我们“困在”在这里,而我们珍惜这一切。想陪着爷爷唠唠嗑,认真倾听可能听不清的话语、想陪着妈妈逛逛街,听听她不善言辞的心里话、想陪着爸爸走一走,重温那些记忆里的的大道理。

二、行动大于理论

备忘录里条条计划写的完美,如果不付诸行动,那将为零,长达半个学期的早起,已让我有了属于自己的生物钟,尽管内心还有睡懒觉的想法,身体却不由自主的起床洗漱,认真的完成计划中的每一项,可也有偷懒的时候,闺蜜的一通电话,可能哪项任务就要推迟完成了,自以为和闺蜜一起可以享受偷懒的快乐时光,事实并非如此,身为教师的我们俩,谈论的话题不再是去哪狂街,去哪买衣服,哪有好吃的,而是开始互相分享教学经验,夸夸各自班的孩子,也确实乐在其中。

每天阅读《走出大漠的女孩》这本书,当打开前言时已经深深吸引住了我,作者来到一所新的学校,教学设施的简陋、教学环境的恶劣、还要面临有史以来最差的一届学生,我好奇作者面临这种情况是用什么样的心态去面对的,是否能坚持到最后,不忘初心,也正是因为有着这份好奇心,我有着极大的阅读兴趣,每天静下心来阅读半个小时,慢慢享受阅读带给我的快乐,宁静致远。

三、量变上升为质变

当疫情遇到寒假,我们不仅要保护自己,同时也要对他人负责,勤洗手戴口罩、不串门不聚集,拒绝谣言,积极配合各地方政策,减少不必要的外出,防疫措施做到位,我也会每天提醒学生家长进行钉钉健康打卡。

今年的寒假,可能很多人在这个不一样的“禁足”期间,享受了一段久违的慢节奏生活,而我在这二十多天的时间学会了反思、充实自我,以饱满的精神状态迎接开学,在家严格要求自己,不断提升自己的语文专业素养,并在疫情特殊时期,用自己的力量帮助他人,在这场没有硝烟的战斗中,奉献自我,冬天已经悄然离我们而去,春天昂首挺胸朝我们走来,期待,三月迎春花开的时候,我们重聚在领航南。
推荐小学教师随笔集锦
  • 把校花请到班上来——治早恋有新招
    把校花请到班上来——治早恋有新招

    学生进入六年级了,作为班主任的我觉得他们一下子长大了许多,有的学生心里开始产生青春的萌动。元旦节那天,我们刚搞完活动,一个同学捡到一张贺卡交给了我。只见贺卡上写着:亲爱的茜,我很想你,一直以来我都在思念你,真想与你白头偕老,爱你爱到海枯石烂,永不变心署名六(2)班齐某某。 看完贺卡,我立马找到隔壁班徐茜茜同学,她拖着齐腰长辫,正在走廊上扫地。她是我们这个年级同学号称的校花,而且学习成绩也很优秀。我走近问她:徐茜茜,你今天收到一张贺卡吗?她随口说:没有。我又问:你今天掉了一张贺卡吗?她回答:没有。我们班有同

    07-22
  • 自控力是学习的窗口
    自控力是学习的窗口

    我任教于南江县大河镇小学四年级三班,发现一位名叫闫的学生,特别爱在课堂上说话。他经常在课堂窃窃私语,只要发现自己脱离老师监管的视线,又开始说得更欢,因此扰乱课堂,面对老师的批评,也无动于衷。课后常和其他科任老师谈起这位学生,老师们直摇头,说:唉,无可救药。试想,这样的学生学习能好吗?在学校举行潜质生帮扶活动中,我把它作为重点帮扶对象。 我查阅了许多资料,像这样的学生行为,就是平常说的开小差,这是缺乏自控力的表现。留意身边的学生,会发现缺乏一定的自控力的学生还真不少。自控力是在日常生活中和工作中善于控制自己

    07-22
  • 一年级教师随笔:孩子,我为你骄傲
    一年级教师随笔:孩子,我为你骄傲

    那天班队课,我让学生自已上来活动。我呢,就坐在一边看着学生活动。学生有的上来出谜语,有的在下面起劲地猜。我则在一旁欣赏这种热闹的场面。这时有个学生站到上面来为大家出谜语,他说:在世界上任何地方,都有四样东西。我一听一愣,心里想这是什么东西,一下子没了底,我加紧在脑海中搜索,可是没有想到合适的,这时我到想看看下面的学生想到了哪些合适的答案,他们会怎么回答。大家跟我在样也在拼命的想啊想,好长一会儿,下面一点儿声音也没有。隔了一会儿,有个学生举了手。出谜的同学马上叫了他,他站起来说:是东南西北!还没等我反应过来

    07-22
  • 大学之道
    大学之道

    女儿上大学放寒假回来,向我们讲述了很多发生于同学中的事情,其中不乏为人处事之道。十一期间,女儿和同班的一个女生一起去西安玩,女儿在那里有两个同学和一个小哥(我们教过的学生),到那之后,这些人表现很热情,预定住处,请吃特色,提供了很多方便,可是结束之后,这个女同学连声谢谢都没说,回校后跟没有这回事似的,这不就是不懂得感恩吗? 端午节时班级的一个男生,利用自己勤工俭学挣来的钱给各宿舍的同学买粽子,送到其他宿舍,同学们都很高兴很感激地吃着,可她们宿舍有三个富二代,她们在吃海南家中邮来的肉陷粽子,不屑地说:什么破

    07-22
  • 三年级教育随笔:给他阳光也会灿烂
    三年级教育随笔:给他阳光也会灿烂

    陶行知先生爱满天下的教育早已深入人心,在我们的日常教育中,爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候,我也开始思考着怎样赋予爱以新的内涵,即教师爱孩子,要把爱的阳光洒向每一个孩子,尤其是班级中的一些特殊的孩子,给他一片阳光,他也会灿烂。 赵艳是我们班级中一个很特殊的孩子。她平时懒得做作业,上课开小差,从不听课,有多动症。这样的学生,其实,在学习上应该是已经没有了成绩而言。对她而言,应该把教育她养成良好的行为习惯作为重点。平时上语文课,他经常坐在那做小动作,从不做作业。但是,偶尔,她听到一些,也会举手发言,

    07-22
  • 遗忘的角落,是我心中的痛
    遗忘的角落,是我心中的痛

    踏上讲台,面对班中44双渴求获得知识的眼睛,而对那44张稚嫩天真的小脸,我再疲惫的身心都会打起精神,为他们送上精神食粮。 家长把孩子交付给我,这是他们对学校的信任,对老师的信任,多么重大的责任呀。从孩子交到我手上的那刻起我的肩上担负着44个家庭的希望,44个孩子学习生活的里程起点。 喜欢那些听话懂事的孩子,喜爱那些上课积极发言的孩子,欣赏那些自理能力强的孩子。当然我也重视那些各方面不太突出的孩子。而那些什么都不会的孩子他们由于各种原因学习越来越跟不上进度,每天的任务几乎完成不了,渐渐地离开了我的视线。因为

    07-22
  • 让学生感受你的感受
    让学生感受你的感受

    还记得读师范时,每当上心理课,李老师总喜欢通过图图画画的东西告诉我们一些教书育人的道理。这些小测试留给我深刻的印象。记得有一次课上,课开始李老师什么话都没说,拿了一张白纸问我们这是什么?这也太幼稚了吧,我们拖着长长的声调说是白纸呀,还有人说是16K白纸,A4白纸的都有。李老师微微一笑。放下手中的纸,然后拿出一支水笔,在纸上画个黑龙点,又举起来问我们这是什么?这不是笑死人嘛。我们又各自说着。黑点,墨汁,纸等都有,就是没有一个同学说是白纸。李老师也不做任何评价,再把纸放下,用白粉笔把刚才的黑点涂没了,再举起这

    07-22
  • 班规面前人人平等
    班规面前人人平等

    班级是学生在学校里的一个家。每个班级成员在一起相处学习,总会发生这么或那么的事。那么如何才能让各位同学融洽相处,共同经营这个家呢。我想班规的制定就能很好的解决、制约很多事了。班主任也是班级的一名成员,因此制定规定班主任也要尽心尽力和学生一起探讨、研究、制定。仅仅有学生的班级能叫班集体嘛?答案当然是不能的,那么制定班规时除了给学生定规矩外,也得给老师定一定的规矩。 现在都说教育要民主要平等,师生共定班规才是民主平等的体现。由学生共同制定的班规学生才会服从,才会依照班规执行。有时候教师无法了解学生真正的想法,

    07-22