《“省第三届经典诵读骨干培训班”培训体会》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
说到“经典诵读”必然离不开朗诵的方法与技巧。按照浙江传媒学院廖炎教授的观点，朗诵好诗词作品有七大步骤：识字、知人、论事、文法、意逆、吟唱、比较。1.识字。对于古诗文确实有这样的要求。比如六上综合性学习“轻叩诗歌大门”《诗经·采薇》（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
其中，一个“雨”字，可能会读错。其实这里的“雨”作为动词，念第四声。
“欲恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，胜解为：承担、承受，为第一声。
2.知人。如范仲淹的《岳阳楼》。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
当时范仲淹虽身居江湖，却心忧国事；虽遭迫害，仍不放弃理想。因此对于被贬的好友滕子京可谓感同身受，于是鼓励和安慰便免不了了。
3.论世。我们应去了解那个社会、时代的人对自然，对不同利益集团的态度。如杜甫所在的时代是唐朝由繁盛逐渐衰败的过程，因此他的作品当中既有《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间”的那种悲悯的情怀，又似乎有那么一种哀怨的感觉。这也许就是那个时代所有的基调。
4、诗法。诗的结构特点。
5.意逆。其是指以自己的经验去复苏文学作品的态度，即你有什么感受，放入到作品中的解读。教学中可以称为：准确的理解，具体的感受。
6.吟唱（朗诵）。结合声音的美学来进行表达。
7.比较。
接下来他以王之涣的《登鹳雀楼》为例，为我们诠释如何去朗诵？
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
拿到这首诗，我们需要思考：作者是谁？作者写诗的状况？
无愁不登楼。“白日依山尽”，你要站在什么地方才能看到太阳从山顶一直落到山脚下？这里它隐藏了一个“楼”字。一个人看着日落，他心里会想多少他人生的经历，多少的烦恼才会让他久久伫立。
为什么是“白日”？黄河以北的，深秋初冬，天干物燥，大地缺少水蒸汽，因此是白日。景物在作者眼中是肃杀的、荒凉的，而这恰恰是被贬官的王之涣一中心境的表达。如果说第一句是时间的漫长，那么第二句就是空间的延展了。
“欲穷千里目”，“欲穷”是承转处，这一变化使得这首登楼诗上升为励志诗。作者的情绪逐渐变得昂扬起来。接着，“更上一层楼”：眼界开阔，去追寻更高目标的境界之楼。
