《一堂好课要有精彩的开头，美妙的结尾》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2019年10月11日，在在这个秋高气爽，丹桂飘香的日子，我们培训站所有成员集中与丰县育英中学聆听了几位优秀英语老师的课。她们上的课是潇洒自如，精彩纷呈。音乐结合画面教人知识，哲理润物无声渗透课堂！既行云流水般自然，又带有艺术的美感。我还是头一次在丰县听到如此精妙的课堂。感觉好的可以和省级优质课相媲美了。大家听的热血沸腾，豪情万丈,我更是茅塞顿开，激情澎湃。顿时心里也有了追求和向往！下面我逐个讲一下各个老师的课给我的启发吧
第一节课，于金朵老师上的九上Unit 5Reading 1,首先，她的导入部分惊讶到了我。她播放谭盾的视频一下子吸引了学生，也吸引住了我，让我们对这个音乐家充满了好奇，甚至偷偷用手机查了下他的家庭妻子和爱情！其次，他对教材的深挖程度让我感到很佩服。通过他的视频和音乐，让我懂得了套盾的音乐特点和追求。第三，它对学生感官的刺激和想象力的激发让人震惊。课上到如此程度，就不单单是一节课，更是一件完整的艺术品。另外，育人方面，润物无声不留痕迹，她的一节课过渡自然到浑然一体，不着痕迹。完美的让人惊叹，结尾的升华更是刚劲有力.
如果reading 1上的有艺术感，还是可以追求得到的，然而Reading 2在大家心里就是语言点的讲解。上第二节课的是尚且非常年轻的马丽娜老师，今天给大家好好的上了一堂课，首先她的导入是字谜游戏，很有趣味性。她的语言点都是回顾课文引导出来的。由三个任务引出三条主线，这三条主线牵扯出了重要语言点的讲解，训练和练习。过渡也十分自然，整个课堂融入进去了思想教育。比如，成功靠什么？兴趣是最好的老师，最后的升华点亮了主题，设置的很巧妙。What else without boundaries? Love ,friendship ,heart ...
第三节课，上课的老师是程淑娟老师，她长期工作在一线，勤恳细致，可谓是驰骋沙场的老将了。她上的是一个单元中最难的一部分，写作开头的greeting十分亲切自然，并且幽默，对literature生词的呈现，采用让学生猜测老师爱好的方法，尤其别具心裁。对blowing 的教学也非常的优雅，她强调语言的美感，教孩子用连接词过渡词来优化篇章。
评价部分更值得学习，采用对照问题先自评自测完整性，对照问题再互评测试搭档文章的成熟度，然后抽几篇。文章大家一起评价，最后总结一篇好文章，要有什么来构成，一，结构 二，书写 三，语言，最后以一篇英文小诗作为结尾，美化了课堂结构，突出了语言美的主题，陶冶了学生的情操。
最后由我们导师于海影做了以读促说，以读促写的讲座于海英老师教学负担和我们一样的繁重，但是她没有停止思考，没有停止追求，教育教学的激情没有减退，令人佩服。她对新课标了如指掌，研究的很透彻，以读促说，以读促写，读的目的最终要落实到说和写的目标上，让学生的读和背有了用途和实际意义，有意识的操作和训练会让学生学起来更有动力和成功感，这个讲座很具有时效性，值得大家去借鉴，启发大家思考更好的方法用于教学.
今天的活动对我的启发很大。让我懂得了一堂好课，就如一篇好文章一样，必须要有精彩的开头，美妙的结尾。充实的内容，合理的设计。另外，情感教育和思想引导。要俏无声息地贯穿，贯穿整个课堂！每个课堂都能激发起学生对美的追求，对生活的热爱和对未来的憧憬和向往！我们要在工作中学习，在学习中思考。繁重和劳累都不能阻挡我们的追求和向往,相伴有你们,携手共进,一路同行!
