《教学随笔：叶子的想像》可能是您在寻找小学美术教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
叶子的想象开学了，一年级的小朋友对什么都很好奇，有一天我看到两名小朋友在专心的观察着地上掉落的树叶，或是残破或是枯黄或是嫩绿，形态、色彩各有不同。于是，我想到上一节关于叶子的想象的绘画课。 大自然给予了我们许多宝贵的东西，即便是那片片落在地上的叶子也有其价值所在。特别是在海南这个四季如春的地方，随处都可以见到绿叶。我们的热带雨林资源丰富，从小引导学生从美的角度去观察、欣赏，在这些我们所知道叶子中选出自己喜欢的，然后用漂亮的线条、形状、色彩等进行装饰。
孩子们的想象力是你无法忽视的，也是你无法估量的。他们不是用眼睛去看、不是用手拿着笔去画，而是，用心、用感觉去表达。其实，我们在小的时候都会，可是长大了以后，我们似乎不再相信自己的心、自己的感觉，对它们产生了质疑，于是，我们总是问自己为什么画不好？为什么没感觉？心没了，还能有什么呢？
巴尔扎克先生说：“爱不只是一种感情，还是一种艺术。”日本教育家三浦修吾也说：“老师要当个艺术家”。我很庆幸，十年的教师生涯或许没有让我得到经济上的富足，但是，我的心一直都在，跳动的依然如此有力
教学随笔：蝴蝶翩翩飞
伴着悦耳清脆的上课铃声，踏着轻快的脚步我来到了一年级（2）班教室门口，孩子们看到我手中拿着的剪刀、广告纸等工具，便知道我们今天要做手工了，个个都欢呼雀跃起来。看着孩子们灿烂如花的笑脸、从内心深处发出的欢呼声，我突然觉得自己很“了不起”。有孩子们对我毫不掩饰的喜爱，而我对他们的回报是希望能带给他们快乐。
这次上的是江西版小学一年级美术第二册的《美丽的蝴蝶》一课的第二课时，第一节课我带着孩子们画蝴蝶，感受蝴蝶翅膀上花纹的独特与它的对称性。用点线面又或者是色彩来装饰出一只世界上绝无仅有的作品，为下一节课的手工制作进行铺垫。第二节课事先让孩子们准备好彩色卡纸、胶布、安全剪刀以及塑料袋子，一切准备就绪只等着和孩子们一起制作美丽的立体蝴蝶剪纸了。
首先，我还需要帮助孩子们复习一下上节课的学习内容，如蝴蝶的翅膀以及上面的花纹大多数是对称的。因此，我们只需要把纸对折并从中线的位置画出蝴蝶的一边。
其次，制作蝴蝶，需要做两只颜色蝴蝶，还要在制作的过程中不断的补充翅膀上的花纹装饰，可以是画在上面也可以是剪出来。但需要不停的提醒孩子安全使用剪刀、注意卫生。看着孩子们用还不那么灵巧的双手剪出一只只美丽欲飞的蝴蝶，我为他们感到骄傲
最后，把做成的蝴蝶一个个的粘在孩子们的座位上方。在闷热的板房中，我们不再感到烦闷、不再抱怨，因为五彩的蝴蝶正在我们的头顶上翩翩起舞，所有的不快都会蝴蝶转动的翅膀带去远方。
