教材分析：《巧思妙贴》是江西版小学美术四年级上册的内容，属于“造型表现”范畴。

学情分析：经过三年的学习与知识的积累，四年级学生对手工、造型有了一定的认识。

教学目标：

知识与技能：

1、学习用各种废旧材料进行拼贴创作，把课堂与生活相结合感受设计制作的趣味

2、简单了解多种材料拼贴手工制作的方法，并进行简单的设计和装饰

过程与方法:

1、学习剪、撕、揉、搓、折、画等手工制作基本方法，小组合作一幅极富创意的手工拼贴作品

2、通过小组合作的形式感受拼贴的构思创意方法

情感、态度和价值观：

1、体会到废旧材料再造后的美、树立环保意识

2、增强了个人耐心与团队合作意识

3、完整、流利的表达作品的创意

教学重、难点：

重点：综合利用多种废旧材料(幼教sMtxjs.com)，巧妙构思出极富创意的作品

难点：

1、材料的选择与拼贴

2、构思、色彩的整体效果的处理

教学用具：视频、PPT课件、范画、胶水、剪刀、卡纸、多种废旧材料、颜料等

学生用具：剪刀、多种废旧材料、胶水

课时：1课时

教学过程：

一、自主学习

课件播放课题

播放视频引导学生进行自主学习，观看学习的过程中填写学习记录表并回答老师的提问。（6分钟）

微课视频设计：

师：同学们，你们好！今天我们一起来学习第七册第课的《巧思妙贴》。请看大屏幕：

视频内容：

第一部分介绍材料：各种纸张、纸杯子、一次性筷子、吸管、果壳

第二部分制作方法：

1、         纸的拼贴制作方法：卷、折、揉、搓等

2、         纸杯子的拼贴：剪、拼贴、装饰

3、         吸管的拼贴与制作：折、剪、贴

4、         筷子的拼贴与制作：剪、贴

5、         果壳的黏贴制作：黏贴组合

师：请说说你在视频中学了哪种材料的制作方法？生：（略）

师：你能否和大家分享一下你带来了哪些材料？生：（略）

反馈总结并提出学习中的疑问

二、学生制作

师：听同学们这么一说