教材分析:《巧思妙贴》是江西版
小学美术
四年级上册的内容,属于“造型表现”范畴。
学情分析:经过三年的
学习与知识的积累,四年级学生对手工、造型有了一定的认识。
教学目标:
知识与技能:
1、学习用各种废旧材料进行拼贴创作,把
课堂与生活相结合感受设计制作的趣味
2、简单了解多种材料拼贴手工制作的方法,并进行简单的设计和装饰
过程与方法:
1、学习剪、撕、揉、搓、折、画等手工制作基本方法,小组合作一幅极富创意的手工拼贴作品
2、通过小组合作的形式感受拼贴的构思创意方法
情感、态度和价值观:
1、体会到废旧材料再造后的美、树立环保意识
2、增强了个人耐心与团队合作意识
3、完整、流利的表达作品的创意
教学重、难点:
重点:综合利用多种废旧材料(
幼教sMtxjs.com)
,巧妙构思出极富创意的作品
难点:
1、材料的选择与拼贴
2、构思、色彩的整体效果的处理
教学用具:视频、PPT课件、范画、胶水、剪刀、卡纸、多种废旧材料、颜料等
学生用具:剪刀、多种废旧材料、胶水
课时:1课时
教学过程:
一、自主学习
课件播放课题
播放视频引导学生进行自主学习,观看学习的过程中填写学习记录表并回答老师的提问。(6分钟)
微课视频设计:
师:同学们,你们好!今天我们一起来学习第七册第课的《巧思妙贴》。请看大屏幕:
视频内容:
第一部分介绍材料:各种纸张、纸杯子、一次性筷子、吸管、果壳
第二部分制作方法:
1、 纸的拼贴制作方法:卷、折、揉、搓等
2、 纸杯子的拼贴:剪、拼贴、装饰
3、 吸管的拼贴与制作:折、剪、贴
4、 筷子的拼贴与制作:剪、贴
5、 果壳的黏贴制作:黏贴组合
师:请说说你在视频中学了哪种材料的制作方法?生:(略)
师:你能否和大家分享一下你带来了哪些材料?生:(略)
反馈总结并提出学习中的疑问
二、学生制作
师:听同学们这么一说